j q x【教学目标】1．学会 j q x 三个声母，认准字形，发音正确，读准三个声母与单韵母 i 相拼的音节和它们的四声。2．学习 ǜ 上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法，练习三拼音。3．正确书写 j q x 三声母。4．培养学生看图学拼音的能力。【教学重点】1．学会 j．q．x 的音、形、书写。2． 学习 ǜ 上两点的省略规则，复习三拼音的拼音方法。【教学难点】 学习 ü 上的两点省略规则。【教学准备】1．拼音音节卡片2．活动的 ü 上两点省略规则教具【教学时数】2 课时【教学过程】 第一课时一、看图学习 j 的音、形、书写。老师板书：j问：1．根据图画和老师写的字母，谁能读出这个字母的音？（学生应答出，图上画的是一只母鸡，我认为这个字母读 j。）学生领读。集体学读（发现问题及时纠正，特别是那些齿音强的学生易读错。）2．字母 j 与图有什么关系？应当怎样记呢？（学生应答出，母鸡和它头上的小蝴蝶合起来很像字母 j。）教儿歌：母鸡捉虫 j j j3．看书上的拼音格，应当怎样来写 j 呢？（先说占哪个格，再说笔顺。）教师板书：j学生学写字母 1—2 个二、看图学习 q 的音、形、书写。（方法基本同上。）1．要求学生从气球的“气”判断出 q 的读音。12．根据大气球的样子记住 q 字形。3．区别 q 与 p 的形。教儿歌：正 9 q，反 9 p，不注意，就要错。4．抄写字母 1―2 个。三、看图学习 x 的音、形、书写。（方法同上）1．要求学生从西瓜的“西”得出 x 的读音。2．根据切开的西瓜与字母“x”的形似记住字形。3．强调 x 的笔顺是 xx教儿歌：切开的西瓜 x x x4．抄写字母 1—2 个课中休息：读 j q x 的儿歌。读学过的字母儿歌。四、练习读音节的四声讲：我们以前学过的声母都有本音和呼读音，我们也来从书上找一找 j q x 的呼读音。板书：j―i→jiq―i→qix―i→xi直呼：ji qi xijī jí jǐ jìqī qí qǐ qìxī xí xǐ xì巩固练习：1．读字母。2．背诵学过的声母。第二课时一、复习 j q x 的读音1．读卡片 j q x。2．读音节 ji qi xi。二、学习 ü 上两点省略的规则（一）边讲边演示：ü 就像我们小朋友一样，非常有礼貌，只要它一看到声母 j q x，马上就把自己的小帽子摘掉，然后才紧靠在它们的旁边站好。j q x 与 ü 相拼成为一个音节去掉两点，因为 j q x 与 u 相拼拼不出音。教儿歌：小 ü 小 ü 有礼貌...
