滑 滑 梯第一课时教学目标：1、学会课后田字格中的“地、多、笑、快、欢、长、雨、过”8 个生字，会认双横线中的生字，认识偏旁“辶”
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
教学重难点：学会课后田字格中的 4 个生字，有感情地朗读课文
（第一课时：初读课文；识字写字；学习第 1 自然段
）教学过程：一、激趣导入
1、当天气很晴朗的时候，你们到公园会玩些什么
2、不只你们喜欢玩滑滑梯，连太阳也喜欢，常常玩滑滑梯，让我们赶紧去参加吧
3、板书课题：《滑滑梯》二、初读课文
1、老师范读课文
2、学生自由读课文，要求将课文读通读顺
3、画出自己不懂的地方
三、学习生字
1、自由读课后生字，并在文中圈出生字
2、同座位互查，给自己画一张笑脸
3、开火车抽读生字，说自己识记生字的办法
4、出示要求会认的字，用自己喜欢的方式读生字
5、齐读生字
四、学习课文第一自然段
1、把生字宝宝带回家读一读课文
2、谁来读读第一自然段
3、想一想你们玩滑滑梯的景象
4、多快乐啊
让我们带着快乐的心情齐读第一自然段
五、作业设计
1、写一写2、设计一个看图猜字的图画
课后小记：第二课时教学目标：1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分
2、通过对课文的朗读感悟，想象文中描绘的图画，感受阳光、春雨、春风带给大地的变化，感受春天的快乐
教学重难点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受阳光、春雨、春风带给大地的变化，感受春天的快乐
教学过程：一、复习导入1、开火车检查认读生字、生词
12、通过上节课的学习，老师知道了大家都喜欢玩滑梯，所以有滑梯的地方，就会有许多小孩，许多笑声
课文中除了小朋友们，还有谁也喜欢滑滑梯呢
二、自主学习，合作探究1、自己大声地读读课文的 2-4 自然段
2、指名说还有谁也喜欢滑滑梯
（板书：太阳、春雨、春风）3、过渡：春天里，阳光明媚、气候温暖，
