2《滑滑梯》教学要求： 1、学会 8 个生字“王、每、今、画、公、玉、兰、回”，会认 8 个字
2、正确、流利地朗读课文
3、培养学生爱护春天
教学重点： 学会生字，正确、流利地朗读课文
教学难点： 培养学生爱护春天
教学准备： 生字卡片、教学挂图 教学时间： 2 课时 教学设计： 第一课时 一、激趣导入
1、同学们，春天有什么
你最喜欢春天里什么
2、这个春天，小丽和同学们一起找春天，可空手而归，还得到了老师的表扬，这究竟是怎么一回事呢
3、板书课题：《有趣的作业》
二、初读课文
1、自由读课文，将字音读准
2、再读课文，将自然段的序号标出来
3、画出自己不懂的地方
三、学习生字
1、读课后生字，同座互查，全对的同学画一面红旗
2、分组读生字，开火车抽读字卡
3、“我会说”游戏组词
4、齐读生字
5、小黑板出示会认的字，小伙伴间读
6、男、女生赛读
7、指名读生字，齐读
四、学习课文第一自然段
1、有个学校里有一位老师布置了一项很有趣的作业，是什么呢
2、自由读 1 自然段
3、指名读，齐读
第二课时 一、复习检查
1、开火车抽读字卡
2、“找朋友”游戏
二、学习课文 1、同学们交上来的作业都是些什么呢
2、自由读 3----8 自然段
3、指名读 3 自然段
1 4、齐读 3 自然段
5、看到同学们的作业，老师可高兴了，说了些什么呢
指名读老师说的话
分男、女生读
6、老师为什么说小丽不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天呢
7、分角色读 3---8 自然段
三、拓展练习 1、你们还能在春天里找到些什么呢
（找一找身边的春天） 板书设计： 3、有趣的作业 春天图片2
