9《找梦》教学目标：1、 学会“找、到、知、看、没、关、好、合”8 个字；会认“萌、觉、道、哪、枕、被、窝”7 个字
认识 2 个偏旁“失”
认识多音字“觉”
2、 正确流利地朗读课文，背诵课文
3、 通过学习课文，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识
教学重难点：1、 学会“找、到、知、看、没、关、好、合”8 个字
2、 有感情地朗读课文，背诵课文，感受梦境的美好和奇妙
教学准备：课前在黑板上打好田字格，将八个生字以及生字的读音先写在黑板右侧
教学过程：一、谈话导入1、（板书：梦）同学们，你们平时睡觉爱做梦吗
你们都做过什么样的梦
（找 2 位同学自由发言）2、梦从哪里来
有一位小朋友冬冬，特别想知道这个问题，你们想知道吗
让我们大家一起去找梦吧
（板书课题）3、学生齐读课题
（“找”是生字
带读读音）二、初读课文，自主识字1、 自读课文，读准字音，遇到不认识的字，读读拼音
2、 学生在文中圈画生字，读一读
3、 找 2 位同学随着师指挥读黑板上的生字（4+4），做小老师带读
三、精读课文，读中想象（一） 第一小节1、 夜深了，冬冬准备休息了
他眼睛刚一闭上，就做了一串串甜甜的美梦，你们猜猜他做了什么梦
（请 2 位同学回答）2、 师示范读第一句话，这是多美的梦呀
我们也想做这样一个甜甜的梦，谁能读读这一句话
3、 点评，再请一位同学读，男生读
4、 大家的梦都好美啊
可是我一醒来，梦就没有了
谁来读读第二句
5、 点评，再请一位同学读，女生读
6、 齐读课文第一小节
7、“觉”多音字，jiao VS jue（二） 第二小节1、 梦从哪里来
（练读时板书）冬冬坐在床上怎么也想不明白
谁来读读他的想法
（原来啊，冬冬想找到梦在哪里
）（生读——师读（感叹号）——练读——齐读）2、 同学们一起讲第一二节连起来读
