《九色鹿》[教学目标]1、学会“传、命、冲、必、告、军、义、失”8 个生字，会认“彩、奔、虹、谢、客、诉、带、消”8 个生字
认识 1 个偏旁“”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、读懂课文，明白做人要守信用的道理
[教学重难点] 学会 8 个生字；会认 8 个生字；正确、流利、有感情地朗读课文是本课的重点
通过读文，明白做人要诚实守信的道理是本课的难点
[教学过程]一、导入 同学们，在动物园里见过鹿么
那神话故事中的九色鹿又是什么样的，你想知道吗
我们就要去认识这个新朋友，谁来读课题
二、初读课文，疏通字词1、快打开 116 页，读一读关于九色鹿的故事，注意九色鹿对大家有要求了，知道是什么吗
这样你才能成为九色鹿的好朋友
2、多种方式生字卡片认读3、还有这些难读的词语，谁来挑战一下
4、把这些词语放回课文里，能把句子读通顺吗
指名读，课文主要讲了谁和谁的故事
三、学习课文第一自然段1、我们快来欣赏一下这只美丽的九色鹿，谁来读第一自然段
2、你喜欢这只九色鹿么
人人都想要得到他
3、指导朗读四、识记生字1、出示认读“传、命、冲、必、告、军、义、失” 2、自由识记，组词，认识两个新偏旁3、描红、评价第二课时一、导入今天我们的好朋友九色鹿又来和我们一起学习了，谁还记得它的样子
让我们继续来听听九色鹿的故事吧
二、研读课文，思辨明理1、师朗读课文 2—6 自然段，听了九色鹿的故事，你知道了什么
2、学习课文第 2—4 自然段① 自由读课文 2—4 自然段② 说说发生了什么事，结果怎样
③ 抓住重点词语，读好重点句，体会救命之恩他吓得大叫：“救命啊
”（指导读出害怕的样子并加以表演）九色鹿从森林里冲出来，救起了他
（指导读好“冲出来”体会九色鹿的勇敢）猎人跪下来向九色鹿道谢
（让学生表演，想想猎人向九色鹿道谢会说些什么
）猎人点头说：“我保证不告诉别人”（表演
