我给照片起个名教材分析 本版块用诗歌的形式来写春夏秋冬四季景色，用词恰当传神，本可在以前学习的基础上，以表达的形式训练学生的遣词造句能力，借助照片锻炼学生的语言表达能力，使学生易学易练。 学情分析 照片是学生人人都有的东西。照相时也许还发生过许多有趣的事，让学生把这些事讲一讲，再把照片上的内容有恰当的词句描述出来，会使学生很感兴趣。 教学目标 1、让学生体会照片中内容，合理想象，能用恰当的词句描绘照片中的内容。 2、培养审美能力，能发现生活中处处都有美的现象。 教学重难点 激发学生说的兴趣，学会倾听，训练学生恰当准确地用词表达的能力。 课前准备 学生自己准备几张照片，可以是照景的，也可以是日常生活照 课时安排 一课时 教学过程 谈话导入： 同学们喜欢照相吗？照相不仅可以为我们留下美好的回忆，还可以保留精彩的瞬间，这节课我们就来讲讲照片中发生的事并用恰当的词句给照片起名字。 下面请同学们拿出你们准备的照片在小组内展览交流 给同桌讲讲照片上的内容 用恰当的词语概括图片内容 全班交流 指名到前面展示照片，讲一讲照片内容并起名字 把最精彩的照片贴在黑板上，一起起名字。 出示书中的四张照片 讲讲每幅照片都讲述了什么内容 用最精炼的词语给照片起名字 总结1
