小猫钓鱼 教学内容：长春版小学语文一年下册《小猫钓鱼》教学目标：1、认识 14 个生字，会写“双、空”两个字，学会新部首“穴”，了解“立”字的字理演变过程
2、正确流利地有感情地朗读课文
3、通过童话故事中小猫的经历懂得：做任何事都应该认认真真，专心致志，三心二意，将一事无成
教学重点：1、认识本课生字2、理解猫妈妈批评教育小猫的话 教学难点： 懂得做事要专心致志的道理 教学准备： 1、课文插图及课文录音 2、本课字词卡 3、自编儿歌字条 教学过程： 一、谜语导入： 同学们，你们喜欢猜谜语吗
请听谜语：脚穿钉鞋走无声，不吃素来吃荤腥，白天无事打瞌睡，半夜觅食不点灯，打一动物——（猫）板书：(小猫)小猫是一种非常可爱的动物，它不仅是捕鼠能手，在这个春暖花开的日子里，他还要学习一种新的本领——钓鱼
那么这节课我们就来学习小猫钓鱼，齐读课题
1、在课题中认识“钓”师圈出钓字，怎样记住它
（加一加）2、造句
师：小猫是怎样钓鱼的呢
请同学们打开书，边看课文边听录音
二、顺序阅读，随文识字1、听课文录音
2、同学们，你们想读这个故事吗
好，请听要求：请同学们自读课文，圈出生字，大声地读几遍
3、标出自然段
4、汇报小猫和老猫去钓鱼，一只蜻蜓飞来了，小猫是怎样做的
指名读第 2 自然段
（1）相机认识“蜻、忙、竿”认识蜻：形声字
复习带“青”的字：请、清、晴、睛……忙：连忙
用连忙说个句子
竿：原指截取竹子的主干而成，所以竿是竹字头
师：过了一会，一对蝴蝶飞来了，小猫有时怎样做的
指名读第 3 自然段
（1）认识“放、双”扩词法认识“放”，猜谜语认识“双”并体会双的意思及用法例如：一双（ ）1师：小猫没有捉到蝴蝶，这时候，一群麻雀飞来了，这下小猫可乐坏了，他又是怎样做的
指名读第 4 自然段：（1）哪个词语表现了小猫动作快
（立刻）认识“刻”它与上文中哪两个词意思
