天上偷来的火种教学目标知识与技能 1、会认“冶、惩”两个字
2、默读课文，读懂故事，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神
3、正确、流利、有感情地朗读课文
过程与方法整体感知，了解故事情节，把握文章主要内容；抓住细节，体会普罗米修斯的精神品质，了解人们敬仰普罗米修斯的原因
情感、态度与价值观 1、体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情，并从中受到熏陶与教育
2、激发学生阅读神话故事的兴趣，积极参与课外阅读
教学重点把握课文内容
了解直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他为“人类的大恩人”的原因
教学难点体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神
教具准备生字卡片教学过程个人修改一、组织谈话，质疑导入 1．教师提出话题：传说，在很久很久以前，人间是没有火的，大家想象一下，在没有火的情况下，人类的生活会是一番怎样的情景
2．学生自由想象，畅所欲言，初步感受因没有火，人类的生活十分困苦，甚至而临危险
3．教师揭示课题：后来，人类终于有火了，传说，这火种是从天上偷来的
（教师随机板书课题） 4．学生齐读课题
5．教师引导学生对课题质疑：这是希腊的一个动人的神话故事，看了这个故事的题目后，你最想了解什么
6．学生自由质疑，表达阅读期待
⑴ 是谁从天上偷来了火种
⑵ 他是怎样从夭上偷到火种的
⑶ 他为什么要从天上偷取火种
⑷ 既然火种是偷来的，那后来是否被发现
7．教师小结，导读：会思考的孩子才懂得学习，会提问的孩子才能真正获得知识
现在，我们就带着这些问题来读读文中的故事，从故事中去寻找我们想了解的内容
二、初读解疑，整体感知 1．出示自读要求，引导自学
⑴ 认真读课文．读准字音，读通句子
⑵ 找出生字新词，读读认认，并联系上下文或查阅工
