2015四年级语文下册《西门豹》教案 语文S版

《西门豹》教学目的 1.学会本课生字新词语。 2.培养学生默读能力、理解能力、朗读能力、复述能力。 3.知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。教学重难点 教学重点：了解西门豹惩办首恶、教育百姓的经过。 教学难点：理解西门豹为什么要将计就计。教学准备： 课件教学过程 第一课时 1.自读课文，读正确、流利。 2.以小组为单位练习分角色读书——展示 3.说一说：课文讲了什么内容。 （课文记叙了西门豹在邺地，破除迷信，惩治首恶为民除害及兴修水利的事。） 4.再读课文。思考：课文讲了哪几部分内容？ 小组交流——集体讨论 一、（1——9）调查情况了解原因 二、（10——13）惩治首恶教育百姓 三、（14）开渠引水兴修水利 5.交流字词重点内容 荒（）灾（）徒（）溉（） 慌（）灭（）陡（）概（） 谎（） 凿（业）部魏（鬼）部 荒芜——田地因无人看管而长满野草。 灌溉——把水输送到田地里。 提心吊胆——心和胆都好像悬着没有着落。形容很害怕。 面如土色——脸色跟土的颜色一样，没有血色。 作业：熟读课文，写生字。 第二课时 （一）引入：同学们你们爱听故事吗？这节课我们讲一个我国战国时代西门豹破除迷信，为民除害兴修水利的故事。 （二）探究学习 分段学习 1—9 自然段。 出示：①西门豹向老大爷问了哪几个问题？从老大爷的回答中，西门豹了解了哪几个问题呢？ 1.学生读懂题意 2.读课文 1—9 自然段，边读边思考，边用笔画一画，小组讨论 3.汇报 了解了“田地荒芜，人烟稀少”的原因与真相。 ⑴都是给河伯娶媳妇闹的。 ⑵首恶分子是巫婆和地方官绅 ⑶给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。 ⑷漳河没发过大水，倒是年年闹旱灾。 4.指名读 1—9 段，记住内容的先后顺序。 5.思考：这部分的主要内容是什么？ 朗读课文——讨论：这部分主要写西门豹到邺后看到“田地荒芜，人烟稀少”，通过调查，摸清了原因，了解了官绅与巫婆勾结坑害百姓的真相。 6、谁能用自己的话把这些内容说出来。 学生复述 （三）学习 10——13 自然段 1.西门豹是怎样一步一步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢？ 请你们读 10——13 自然段，从中找到答案。 2.默读、边读边思考。 交流——汇报 ①西门豹先以姑娘不漂亮，麻烦巫婆去说一声为由，把巫婆投进了漳河。 ②又以巫婆怎么不回来，让官绅去催一催为由，把官绅头子投进了漳河。 ③当西门豹又要让其他官绅们去催时，那些官绅们知道...