21 寓言二则教学目标知识与能力：1.通过自学，掌握寓言中的生字、新词2.用自己的话说出成语“掩耳盗钟”的意思，并遭一个句子过程与方法：1.反复朗读课文，2.整体感知课文内容的基础上，通过抓住和理解重点词句去理解课文。体会文言文寓言的魅力。情感态度与价值观： 通过对寓言的学习，明白其中所包含的深刻道理，从中学习一些处事的方法重点、难点重点：正确、流利地朗读课文，让学生感受文言文的语言特点，进一步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。难点：理解这则文言文寓言所蕴含的寓意，从中学习一些处事的方法。教学准备小黑板教学过程一，导入新课昨天老师让大家回家搜集一些寓言。谁能把你知道的寓言告诉老师？生：揠苗助长，自相矛盾，郑人买履，守株待兔，刻舟求剑，滥竽充数，掩耳盗铃师：那什么是寓言呢？板书“寓言”二字，谁能够来帮帮老师，告诉我什么是寓言生：师总结：寓言是文学作品的一种体裁，就像我们以前学过的诗歌，记叙文，说明文，童话等等一样。不过，寓言常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。以比喻性的故事寄寓韵味深长的道理。师：那你能讲讲你读过的寓言故事又告诉了我们一个什么道理呢？生：师：同学们的知识可真丰富。老师就对刚才 xx 讲的掩耳盗铃非常的感兴趣，于是我昨天就查找了中国古代寓言故事，可是我居然没有找到，不过看到了一个与它很相似的寓言故事 ——《掩耳盗钟》原来《掩耳盗铃》是从《掩耳盗钟》这则寓言引申过来的今天这节课我们就一起来学习第 21 课 寓言二则《掩耳盗钟》（板书）师：请大家一起读课题1生读课题二，揭示课题、解题师：谁知道掩耳盗钟是什么意思？生：师：听了你的回答，我知道了掩耳盗钟和掩耳盗铃的意思是差不多的。掩耳盗钟出自《吕氏春秋-自知》（板书）师：《吕氏春秋》是秦王朝丞相吕不韦请他的三千多名食客编写的，当时吕不韦是将这本书悬挂在城门上，说如果有人能改动里面的一个字就赏黄金千两，吕不韦的这个举动就使得这本书名声大噪。现在就请大家一起去体验一下这一字值千金的文章吧。师：生自由读课文，你发现了什么？与前面所学的课文有什么不同？生：短小，精炼，读不通，读不懂，文言文师：大家那现在有可能没读懂，没读通，我们暂且将这些问题放在这里，先听老师给你们讲个故事。不过请大家认真听，然后用一两句话来概括老师所讲的故事。话说在春秋时期，有五大贵族，分别是韩氏，赵氏，魏氏，范氏和智伯。这个智伯...
