Unit 3Look at me!Part ALet’s learn&Let’s do【教学目标】1.能听、说、认读单词：eye，face，nose，mouth，并能运用句型“This is …”来介绍自己的身体部位。2.能听懂指示语，并能按指令做出“Let’s do”部分的动作。3. 引导培养学生培养保护眼睛和牙齿的好习惯。【教学重难点】重点：能听、说、认读单词：eye，face，nose，mouth，并能运用句型“This is …”来介绍自己的身体部位。难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。【课前准备】1. 教学挂图；2. 教学光盘或其他录音机设备；3. 教学课件；4. 人物头饰。【教学过程】Step 1： Warming up and presentation（1）教师用学过的问候语问候学生，要求学生做出相应的回答。T：Hello！ S1：Hello！T：Good morning/afternoon. S2：Good morning/afternoon.T：How are you? S3：I'm fine, thank you.（2） 两人一组表演“Let’s talk”对话。Step 2： Learning and practice（1）教师指着自己的一只耳朵，并对学生说：Look at me. This is my ear.板书句子，并重点突出单词 ear，教师教读，并指着一个学生的耳朵，说：your ear，再通过其它几个例子，my book, your book 理解“my”“your”区别。并摸着自己的耳朵对刚才的学生说：Touch your ear.通过动作引导学生理解“touch”的意思。（2）指着自己的眼睛：Look at me. This is my eye.教读单词“eye”并发指令，教师边做动作，帮助理解 Open your eyes. Close your eyes.（3）拿出 ear 和 eye 的单词卡片，让学生以最快的速度开火车认读，区分单词。（4）展出 nose 的单词卡片，并发指令 Touch your nose.引导学生做动作。（5）教师提出疑问，猜一个“嘴巴”的谜语，并引出单词“mouth”，教师指自己的嘴巴:This is my mouth.指学生的嘴巴:This is your mouth.教师给全班学生发指令 Touch your mouth. Open your mouth.（6）教师边摸脸边发指令：Face, face, touch your face.引出“face”，教读。（7）播放“Let’s learn”录音，学生跟读单词和句子，学习正确的语音语调。Step 3：Project（1）教师发指令，学生做动作，做错的同学要用 This is …来介绍自己的身体部位。指令：Close/Open your eyes/mouth. Touch yo...
