夸家乡教学目标1.了解自已的家乡，夸夸自己的家、2.能连贯地说一段话。3.初步培养学生爱家乡的思想感情教学过程一、谈话揭题，提出听说要求。我们已经学过了《我的家乡》一课，今天这节听说训练课我们就来夸夸我们自己的家乡，看谁说得好。出示课题，齐读课题。怎样才能说得好呢？讨论后板书：听、看、想、说；二、看图听录音，练习说话。图—：1.要说好我们的家乡，大家先来听听冬冬是怎样夸自己的家乡的。2.听录音，听后提问：冬冬的家乡在哪里？家乡的景色如何？冬冬觉得家乡怎样？板书：1.家乡在哪里？3.景色如何？4.觉得怎样？5.再听一遍，学说这段话。6.总结听说的办法：边看图边听想一想最后把听到的看到的内容说出来。 说的顺序：先说家乡在哪儿再说景色如何最后觉得怎样图二：1.播放有关的录音，2.要求从三个方面来夸自己的家乡，自由练说，、3.比一比，谁说得好？为什么？4.小结：图三：1.看图、听录音：2.自由练说，个别说、三、联系实际，夸夸自己的家乡。1.这三位小朋友的家乡都很美，我们也有自己美丽的家乡.同学们，下面跟老师走一走，看一看家乡的景色，感受一下家乡的美丽吧!放《家乡的风光》录像：2.要向同学们介绍我们家乡的美丽景色，应该先说什么，接着说什么，最后说什么？ 3.逐题提问，分步练说；4.连起来夸夸，先自由说，再指名说，5.自由说说自己的家乡：四、课堂总结。1.说说我们的家乡美，为什么会这么美，我们长大了还应该替家乡做些什么。2. 小结（略）附板书： 家乡在哪里？听、看、想、说 景色如何 觉得怎样
