《笋芽儿》学生学习应用指导年级二年级下学期学科语文章节《笋芽儿》学时2 课时学习目标1、会认 14 个生字，会写 9 个字。2、有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验投身大自然的情趣。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。优教通学习应用指导学习环节学习活动活动说明资源形式资源位置预习导学1、预习新课，反馈难点问题；1、完成《笋芽儿》新知预习的学习、并进行新知预习检测在线导学预习题库【同步学习】-[预习导学]-《笋芽儿》预习导学、《笋芽儿》预习检测1、字词学习1、学习本课生字和词语，并掌握。PPT【同步导学】-[预习导学]-《笋芽儿》生字学习2、课文学习1、朗读课文，感知课文情景。2、了解课文学习要点并掌握学习技巧。PPT音频视频【同步导学】-[预习导学]-《笋芽儿》预习指导、《笋芽儿》音频朗读、《笋芽儿》情境朗读预习检测1、 完成预习检测 1、网上完成预习检测，检验预习效果，并反馈老师预习情况。网上题库【题库】-《笋芽儿》预习检测提升导学1、写作知识1、了解本课修辞手法（拟人），并学习。Word【同步学习】-[提升导学]- 拓展学习：拟人2、阅读提升1、阅读本课同主题的文章，提高阅读水平，提升写作能力。2、拓展阅读与本课内容竹笋相关谜语知识。视频Word【同步学习】-[提升导学]- 拓展阅读：春笋娃娃、拓展阅读：一粒种子、拓展阅读：猜谜语 互动学习1、师生互动学习学习老师推荐资源、作业、导学。网上题库在线学习互动学习2、同学互动学习学习同学推荐、分享资源，互动话题讨论资源信息互动学习
