第三课（“身、月、页、耳、目”部）三维目标：1.学习识字，学生学习书写 8 个生字，认识 10 个生字，并能流利地朗读词语，认识新偏旁。2.田字格里能正确书写 8 个生字。3.培养学生的表达能力和合作能力。教学重、难点：1、学习本课的生字。2、进一步认识形声字和表义特点。3、培养学生自主识字的能力和习惯。教学方法：图文结合法 学法；合作学习法教学准备：小黑板教学时间：1 课时教学过程：一、引入新课。看看丁丁冬冬给我们带来的新生字。（小黑板出示:）你们认识这些生字吗？在哪里见过或者学过带有这三个偏旁的生字。同学们知道的可真多呀！今天我们就和丁丁冬冬一起来学习带有“身、月、页、耳、目”这些偏旁的生字，比一比看哪位同学学的最认真。（小黑板展示）二、自主识字。1、小黑板出示 18 个生词，引导学生说出自己是用什么方法认识他们的。2、组织全班交流，分别读每一行词，读后发现了什么？3、还能举出有这三个偏旁并且分别与头、耳、眼睛有关的字吗？4、刚才同学们交了许多生词朋友，谁愿意到讲台上教一教大家？三、巩固识字同学们把这些词和字都读得很好，老师为了奖励大家，给大家送来一棵“智慧树”，看谁摘到的“聪明果”最多。四、书写生字。1、看谁的书写最棒。2、重点指导“肉、聪、闻“三个字。五、总结延伸。课下找一找与“身、月、页、耳、目”有关的生字。板书设计：身：躯体月：肌肉页：面颊耳：听取目：睁眼教学反思：
