Lesson 2教学内容Unit1 Welcome to our school
Lesson 2知识与技能能够听、说、读、写以下词汇：welcome,meet, our, library ，能够听说读写句子Welcome to our school
过程与方法 设置情境，联系学校实际，听录音、图片展示、情景模仿和角色表演情感态度与价值观从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生进行交际，并培养学生从了解学校到热爱学校的积极情绪
教学重点掌握 Welcome to our school
教学难点show 和 borrow 的用法
教具准备词语卡片和教学挂图，布置真实场景，参观者头饰和向导头饰课时安排1 课时预设过程二次备课1、热身/复习（1）师生问好（2）引出主题教师用简单的话语引导学生说出本单元主题，并板书 Welcome to our school通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热
（3）感知韵文告诉学生上节课学习了图书馆和会议室，下边将用朗诵韵文的方式重新感知一遍，反复诵读，体会韵律
2、新课呈现（1）通过展示一些著名图书馆的照片，让学生能够说出在图书馆中的各种活动，如borrow books, read books
（2）给出本校和 Li Yan 学校的会议室图片，学生根据自己熟悉的地方能够与陌生的地点联系起来，并学习在会议室中进行的活动 have a meeting3、趣味练习（1）自编小诗（2）用自己的语言丰富小诗的内容（3）chant 学习4、语言运用让学生结合自己学校的实际情况，按小组准备进行模拟介绍，然后各组介绍自己的学校及所学课程5、课堂评价（1）引导学生在真实情景中学会说 Welcome to our school
We borrow books from the library
并在活动中掌握本课单词6、拓
