第二课时 雨天中的布料教学目标：1
会连续观察事物的变化过程；2
能进行简单的模拟实验；3
能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具；4
能够对物品的细微差异进行认真细致的观察；5
通过对布料不同特征的研究，进一步意识到周围的世界是一个复杂的系统；6
通过小组的研究活动，培养学生的自主性和合作意识；7
认识到不同的布料在吸水性、渗水性、防水性方面存在着差异；8
了解模拟实验是科学研究的一种方法；9
能根据布料在吸水性、渗水性、防水性方面存在着差异，在应用时做出合适的选择
教学重点：认识布料的吸水性、渗水性、防水性
教学难点：能根据布料的特征做出合适的选择
教学准备：材料：棉布、丝绸、毛料、尼龙（或其他化纤布料）
工具：放大镜、废旧发胶瓶（或其他小型喷雾器）、喷壶、橡皮筋 4 根，透明塑料杯 4 个，透明水槽 1 个
教学过程：一、引入：师：“在下雨天，你们是穿什么的啊
你们知道它们是用什么材料制成的
我们这几课来研究好吗
”二、探究内容：1
观察雨中的布料
•师：“我们看看书本 P44 的插图，你能描述一下这几个穿着不同衣服的同学被雨淋着后，衣服上会出现哪些不同的情况
”•同样是衣服，在雨中的状况为什么会不同呢
（可能是制作衣服的布料不同
这些衣服可能分别是由棉布、丝绸、毛料、尼龙等布料制成的）•假如是由于布料不同而产生的，这些不同布料有什么不同的特征呢
•我们可以用模拟实验的方法来研究
•讨论：要考虑模拟什么，用什么来模拟，怎样模拟
（我们可以模拟下毛毛雨和中雨的情况
模拟实验：“毛毛雨”下的布料
•选择制造毛毛雨的工具
•如何让不同的布料在毛毛雨中均匀淋雨
观察布料上的水珠大小、多少，布料吸水、渗水的多少；可以用放大镜看，可以用手摸，还可以用手摸布料的反面
•模拟毛毛雨的实验，让不同的布料均匀地淋“雨”
不断观察布料
