第一单元 微小的生物一、单元教材分析：本单元是在学生认识了常见的动植物及其共同特征的基础上编写的，包括《病毒》、《细菌》、《馒头发霉了》和《食用菌》四篇课文
本单元课与课之间有着密切的联系：前三节课是并列关系，每一节课都探究一类生物体
《病毒》着重通过搜集和整理有关病毒的资料使学生认识病毒，了解病毒对人类的影响；《细菌》借助显微镜的观察认识细菌，了解细菌与人类的关系；《馒头发霉了》通过对物质发霉条件的探究认识真菌，了解真菌与人类生活的联系
结合以前的学习，学生认识到多彩的生命世界由五大类组成，分别是动物、植物、病毒、细菌、真菌
在前三课学习的基础上，《食用菌》着重对所学知识进行拓展和应用，帮助学生识别真菌中的食用菌，以拓展他们的视野
二、单元教学目标： （一）科学知识1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物
2、知道微生物分布广泛，种类繁多
3、知道霉菌是一种真菌
4、知道真菌是不属于植物也不属于动物的一种生物
5、知道食物和物品发霉的原因
6、理解防止食物、物品发霉的方法
7、认识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用
8、知道病毒也是微生物中的一类
9、知道传染病的传播途径及预防措施
（二）过程与方法1、会通过显微镜观察水滴里的微生物
2、能够认真细致观察并描述水滴里的微生物
3、能够用图表现自己观察到的水滴里的几种常见微生物
4、能够通过显微镜自己研究牙缝里的微生物
5、会通过显微镜观察物体上的霉
6、能够设计控制量的探究性实验，研究物体发霉的条件
7、能够用图和文字表达显微镜下霉菌的特点
8、能够调查生活中的食用菌种类
9、能够通过收集资料，与同学交流研讨等方式了解细菌、病毒的有关知识
（三）情感、态度与价值观1、意识到科学技术是不断发展的
2、体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义
3、体验到人类对霉菌的研究和利用
4、在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣
