28、彩色的非洲【学习目标】1、能认识１４个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。２、能有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。３、能领悟文章的表达方法。【学习重点】了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。【学习难点】领悟文章的表达特点。【学习课时】一课时。一、新课导入，针对课题质疑1、说说你对非洲的了解。2、读一读课题，说一说你有什么疑问。二、明确学习目标三、检查预习情况（正确认读以下生字词）。斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 含情脉脉 目不暇接四、再读课文，理清文脉，初步感受非洲的彩色阅读提示：读一读课文，然后说说你的感受，再找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。1、 我的感受是： 2、表达作者对非洲真切感受的两个句子分别是： 这两个句子之间的关系是 ，直接抒发了作者 之情。3．思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？完成填空，然后组内交流。 填空：非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的 是彩色的，那里的 是彩色的，那里的 是彩色的，那里的 是彩色的。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！课文用哪些句子将非洲的这些色彩斑斓的景物连接起来的呢？用括号把这些句子括起来。 想一想，这些句子在文中起到什么作用？（ ）五、细读课文，感悟非洲的色彩斑斓1、感受彩色的植物。阅读提示：从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？请用波浪线画出来。 2、感受彩色的动物世界。阅读提示：作者介绍了那些彩色的非洲动物？你印象最深刻的是什么，为什么？3、 感受感受非洲人们彩色的日常生活。阅读提示：课文写了非洲人民哪几幅生活画卷？画出相关句子读一读，完成填空。作者介绍了 、 、 三幅生活画卷。4、 感受彩色的艺术。“非洲的艺术也是彩色的”文中指的是： 、 、 、 这些艺术。你喜欢其中的 艺术。5、从非洲人的音乐、舞蹈和穿着来，非洲人的生活给你留下怎样的印象？ 六、学习表达方法这篇文章在表达上有哪些特点？ 结构上的特点：语言上的特点：七、拓展延伸 读一读下面的资料，说说你对非洲又有哪些新的了解。非洲非洲是世界第二大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环...
