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六年级语文下册 《第九单元》学案1 沪教版

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读一本名著【单元学习目标】 一、大概了解《西游记》故事及其文学成就。 二、了解《西游记》人物形象,品味各种描写对塑造人物的作用。 三、理解孙悟空性格蕴涵的精神内容。【基础知识学习】 一、章回小说:我国古典长篇小说的唯一形式,它由宋元讲史话本发展而来。其结构形式是:前有题目,后有“请听下回分解”。 二、明四大奇书《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》。 我国古代小说四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 罗贯中的《三国演义》我国章回小说的开山之作,我国最有成就的长篇历史小说。 施耐庵的《水浒传》我国首部描写农民起义的长篇小说,伟大的现实主义巨著。 吴承恩的《西游记》我国最优秀的长篇神话小说,杰出的浪漫主义神魔小说。 曹雪芹的《红楼梦》我国最伟大的长篇小说,我国古典长篇小说艺术的最高峰,享有世界盛誉的、十分成熟的现实主义杰作。 《三国演义》《水浒传》是两部划时代作品,标志中国小说进入新的历史时期。 三、小说的要素是:环境、人物、情节。小说的情节一般有四个部分:开端、发展、高潮、结局。《花果山拥立美猴王》学习参考(明)吴承恩【学习目标】 1.初步了解《西游记》及其作者吴承恩。 2.了解对偶句的基本特点。 3.欣赏美猴王的形象,理解孙悟空性格蕴涵的精神内容。 【课文提示】 1.吴承恩,明代小说家。 2.《西游记》以唐僧取经的故事为线索,以孙悟空为主人公,用幻想的形式反映社会矛盾,歌颂了孙悟空不畏强暴、百折不挠的顽强精神。它是神话小说中最优秀的作品。【正音正字】 穹 qióng 阙 què 须臾 xūyú 圪蚤 gēzǎo 濯 zhuó 溅 jiàn 挈 qiè 樽罍 zūnléi 契 qì【词语积累】用心 爱心 专心1 金光焰焰 禽有禽言,兽有兽语 拖男挈女 伸头缩颈 抓耳挠腮 序齿排班 合契同情【课文分析】 孙悟空是《西游记》的主人公,他有着神魔无比的灵通和武艺,又有着世间凡人的品格和情感,还有着猴子一样惹人喜爱的习性和相貌。孙悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧为一体的艺术形象。《西游记》第一回便使孙悟空这种神、人、猴浑然一体的形象跃然纸上。 神:生于傲来国花果山上的仙石,受天地灵气、日月精华,以至渐渐通灵。 人:拖男挈女,唤弟呼兄,拜他为“王”,俨然人间社会现状。 猴:行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲;夜宿石崖之下,朝...

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