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六年级语文下册 《第七单元》学案1 沪教版

六年级语文下册 《第七单元》学案1 沪教版_第1页
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第七单元 风俗世情 【单元学习目标】 一、运用多种阅读方法,或精读或跳读,或朗读或默读,或粗读或细读。 二、采用比较阅读的方法,分析相近题材的作品在选材、立意、构思、表达方式、语言风格精神风貌、生活情趣等方面的差异。 三、了解传统风俗,体验民族世情。 【基础知识学习】 一、唐诗、宋词、元曲在形式上有异同: 唐代盛行格律诗,讲究对偶、平仄、押韵。 词,又称乐府、长短句、诗余、琴趣等。句子长短不一,还有不同的词调,每个词调各有名称,叫词牌。不同的词调,其段数、句数、韵律,每句字数、句式、声律,均有严格规定。词盛行于宋。 曲,同词一样,最初也是可以依调而唱的,但在字数、押韵等方面限制较少。后来成为文人创造诗歌的样式之一,依曲牌填写,不再作为演唱之用。曲盛行于元。。 二、《诗经》和《楚辞》也不尽相同: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共 305 篇,有十六国风、二雅(小雅、大雅)、三颂(商颂、周颂、鲁颂)。它是先秦现实主义诗歌的高峰。 《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。它主要收录了屈原的作品,此外还有宋玉以及汉代作家的赋。 三、风骚:本来是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》;借代《诗经》和《楚辞》。用心 爱心 专心1

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