神奇的耳朵学习目标• 1. 正确、流利地朗读课文。2. 了解课文内容，激发热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。3. 正确认读本课生字。 谜语• 圆圆脑袋一座山，• 兄弟两人住两边，• 各种声音能听见，• 从小到老不见面 。词语学习• 神奇 耳朵 刚刚 丛林• 声音 使劲 伸展 小兔 • 弹琴 普通 所有 雪白• 露珠 花瓣 蝴蝶 声音 讨论学习 • 开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：• （嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚）• （咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀）• （滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃）• （吱吱，吱吱），小甲虫在（草叶上弹琴）。 （ ， ），小河（ ）。 （ ， ），春风（ ）。 • （ ， ），桃花（ ）。 • （ ， ），柳枝（ ）。 • （ ， ）， ____ （ ）。 句子学习• 小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。• 露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。• 我是一个普普通通的人，但我有一对神奇的耳朵。• 刚才，我在草丛里使劲地听，听到小草背古诗的声音。• 我喜爱世界，会用心去听，所以，我能听到所有美好的声音。 小结提高• 只要我们喜爱世界，热爱生活，用心去看去听，就会发现处处是美，露珠的舞蹈、甲虫的琴声、风儿的问候、雨滴的欢笑……作业：• 1. 把课文读给爸爸妈妈听，争取得到三枚奖章呦。• 2. 把自己喜欢的词和句子抄在小本本上吧。
