四年级信息技术的教案 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、开展个人的爱好和兴趣
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识
6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识
1、展示神奇的电脑及互联网，激发小朋友学习电脑的兴趣； 2、学会电脑的根本操作，鼓励多操作，多动脑，充分发挥想象，灵活运用电脑； 3、学做电脑保健操，养成良好的电脑使用习惯
教材采用山东教育出版社《小学信息技术》（第一册），共六个单元，包含了以下内容： 1
了解电脑 2
学习使用键盘 3
认识“图画”软件 4
学习使用颜色 5
用几何图形组成作品 6
图画技巧 教材由浅到深，循序渐进地培养学生的信息素养，使学生逐步掌握计算机根底知识和根本操作技能
但在实际教学中，根据学生身心开展特点，可作适当地调整
教学进度 第一课 认识电脑 2 课时 第二课 学习使用键盘 3 课时 第三课 电脑小画家 3 课时 第四课 画出多彩的图画 2 课时 第五课 有趣的几何图形 2 课时 第六课 画图技巧大比拼 2 课时 学生现状分析与机房设施： 四年级一班 48 人
学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大局部学生不具备计算机根底知识和操作技能
本学期教学重点、难点： 教学重点： 1
建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培养学生信息、处理信息的能力
了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式
培养学生的创新能力、实践能力以及与他人合作的
