第 一 单元 《我愿住在童话里》教材分析

第 一 单元 《我愿住在童话里》教材分析单 元教 材分 析本单元是以表现童话故事的音乐为主题，学生通过演唱、表演、欣赏童话音乐作品，感受音乐作品带给我们的美好情感。单 元教 学内 容1.欣赏：《永远住在童话里》2.唱歌：《大鹿》《小红帽》单 元教 学目 标1.情感态度价值观：通过编创、表演音乐童话剧，培养学生的创新能力与合作能力。进一步感受童话世界的美好与纯真。2．学唱《大鹿》并能分角色表演。3．欣赏《永远住在童话里》，感受乐曲欢快的情绪，能随录音哼唱副歌部分。4．学唱《小红帽》，能与同学合作编创、表演音乐童话剧。单 元教 学重 点难 点单元教学重点：1. 体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。2. 能听辨出各种声音的高与低。单元教学难点：1. 科尔文手势的掌握及模唱 1234567.2.准确地演唱歌曲中的特殊节奏（前八后十六节奏）、大跨度音程。 第 二 单元 《快乐的游戏》教材分析单 元教 材分 析本单元以“游戏”为切入点，引发他们的学习兴趣，感受音乐带给我们的快乐。单 元教 学内 容1.欣赏：《布老虎》 《士兵进行曲》2.唱歌：《数蛤蟆》 《大头娃娃》单 元教 学目 标1.能用流畅的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，并能背唱。2．学唱《大鹿》并能分角色表演。3．欣赏《布老虎》，感受乐曲两个主题及速度，能产生一定联想。4．学唱《大头娃娃》，尝试用短促、轻快地声音演唱歌曲。单 元教 学重 点难 点单元教学重点：1.能用流畅的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，并能背唱。2.学唱《大头娃娃》，尝试用短促、轻快地声音演唱歌曲。单元教学难点：1. 四川民歌方言的学习。2.《大头娃娃》第三乐句用有弹性的声音演唱。 第 三 单元 《劳动最光荣》教材分析单 元教 材分 析通过唱歌、欣赏及表演等活动，培养学生从小热爱劳动的品格，懂得“劳动最光荣”的道理。单 元教 学内 容1.欣赏：《《劳动最光荣》《森林中的铁匠》2.唱歌：《猴子蒸糕 》《理发师》单 元教 学目 标1.引导学生感受音乐的情绪，并能有表情的演唱。2．学唱歌曲《猴子蒸糕 》《理发师》，并能用声势表现歌曲，培养学生的创新能力、合作能力。3．在欣赏音乐的过程中，培养学生安静聆听音乐的习惯。单 元教 学重 点难 点单元教学重点：1.能用流畅的声音演唱歌曲《猴子蒸糕 》《理发师》，并能用声势表现歌曲。单元教学难点：1. 培养学生安静聆听音乐的习惯。2.培养同学间乐于合作、善于合作的精神。 第 四 单元 ...