《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 章末知识提升 配套课件 人教新课标版VIP专享

章末知识提升易错点 1将生物分成不同等级是一种方法。 (×)辨析：分类是一种方法，而将生物分成不同等级是运用分类方法的具体工作，这和方法本身是不同的。【配对练习 1 】下列项目中属于研究生物的一种基本方法的是 ()CA ．了解生物的多样性B ．将生物分成不同等级C ．生物分类D ．将生物分解成动物和植物易错点 2马与牛之间的共同特征比马与犀牛之间的共同特征多。 (×)辨析：马与犀牛都属于奇蹄目动物，而牛是偶蹄目动物，因此，马与牛之间的共同特征比马与犀牛之间的共同特征少。【配对练习 2 】下列哪两种动物之间的共同特征最多？()BA ．马与牛B ．马与犀牛C ．马与海马D ．马与狗考向一植物的分类1 ． (2010 年安徽巢湖 ) 观察图 6 － 1 － 6 ，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 ()B图 6 － 1 － 6A ．都无种子C ．都有根、茎、叶B ．都能进行光合作用D ．种子外都有果皮包被考向二动物的分类2 ． (2011 年河南三门峡期末 )“ 美人鱼”的学名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为)C“ 美人鱼”属于 (A ．鱼类B ．软体动物C ．哺乳动物D ．两栖类考向三生物分类的等级3 ． (2011 年辽宁凌海期末 ) 有关分类单位的特征的解释中，正确的是 ()BA ．分类单位越大，所包含的种类越少B ．分类单位越小，植物的共同特征越多C ．同一分类单位中，植物特征是完全相同的D ．分类单位越小，植物种类越多4 ． (2011 年河南三门峡期末 ) 图 6 － 1 － 7 是分类等级示意图，以下理解正确的是 ()C图 6 － 1 － 7A ．图中最大的分类单位是属B ．狼和犬的相似程度最小C ．猫和虎同属猫科D ．虎和犬没有任何亲缘关系奇异恐怖的寄生生物随着科技的进步，人类发现的寄生生物也越来越多，而在这些寄生生物中，有一些格外奇异和恐怖，它们不仅蚕食宿主的身体，而且劫持宿主的大脑，使宿主的行为方式改变而更符合这些寄生生物的需求。已知能改变宿主思维的寄生生物有几百种，幸运的是，它们大多数只寄生在昆虫身上。金线虫选择食草动物作为宿主，它们能驱使宿主往水里跳。宿主淹死后释放出金线虫的后代，新一轮的劫杀行动又开始了。刚地弓形虫是一种原生动物，它对宿主行为变化的影响可能是最微妙的：感染老鼠后，刚地弓形虫选择性地攻击老鼠的杏仁核，老鼠就不再害怕它的主要天敌——猫。而且，受弓形虫影响的老鼠还会追寻猫尿的气味。...