广西梧州市蒙山县第一中学高中物理 11.1电荷 电荷间的相互作用导学案 新人教版选修3-3

高中物理人教选修 3-3：11.1 电荷 电荷间的相互作用【学习目标】1.通过具体的例子写出摩擦起电的实质，说出什么是电荷守恒定律2.指出什么是元电荷，什么是点电荷3.阐述库仑定律的内容，并会应用【重点难点】库仑定律的应用【使用说明】通读教材 P57-58，进行知识梳理，再认真独立完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来。【课前预习案】基础知识：1.两个物体互相摩擦，失去电子的带_____电，获得电子的带______电，可见摩擦起电的实质是：电子从一个物体_______到另一物体.2.电荷守恒定律： ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用 e 表示,e=___________c;任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍.4.点电荷：简而言之，带电的质点就是点电荷。正像质点是理想的模型一样，点电荷也是理想化模型。真正的点电荷是不存在的，但是，如果_______________________________，以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看成点电荷。均匀带电球体或均匀带电球壳也可看成一个处于该球球心，带电量与该球相同的点电荷.5.库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带________的乘积成正比，跟它们之间________的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫________，又叫_______.同种电荷互相______,异种电荷互相_______.6、库仑定律适用条件：真空中静止点电荷间的相互作用（均匀带电球体间、均匀带电球壳间也可）7.库仑定律的表达式为：___________________ (k 为静电力常量，k=9.0×109N.m2/kg2).【课堂探究案】探究一：实验：(1) 如图，把一个带正电的小球放在 A 处，另把一个带正电的小球系在丝线上，先后挂在 P1、P2、P3等位置，带电小球受到 A 的作用力大小可以通过 丝线对竖直方 向的偏角大小显示出来。观察实验发现带电小球依次在 P1、P2、P3位置时丝线偏离竖直方向的角度逐渐减小。请分析两带电小球间的库仑力与两小球间距离的关系？1探究二：两个点电荷 q1=+3C、q2= -4C 相距 r=2m，且静止于真空中，求它们间的相互作用力的大小和方向？【拓展提升案】1.真空中有两个点电荷，它们之间的静电力的大小为 F.如果它们的电荷量不变，将它们的距离增大为原来的 2 倍，则它们之间的静电力大小将...