2019年春八年级语文下册 第六单元 23 马说课件 新人教版VIP专享

23 马 说R· 八年级语文下册1. 借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感。2. 结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。学习目标新课导入 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马耳东风 马工枚速 马牛襟裾 马首是瞻 马放南山马角乌头 马毛猬磔 马前泼水 马首欲东 马瘦毛长 马咽车阗 马空冀北 一马平川驷马高车 走马观花 快马加鞭 马革裹尸马空冀北 龙马精神 指鹿为马 千军万马万马奔腾 老马识途 天马行空……春风得意马蹄急踏花归来马蹄香浅草才能没马蹄草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。走近作者 韩愈（ 768——824 ）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。 自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。字词积累祗 辱 骈 槽 枥 邪 策 外 见 伯 乐 食马者一食或尽粟一石zhǐrǔlìpiáncáoyécèxiànlèsìshí sù dàn整体感知《马说》解题 1 ）“说”：是古代的一种托物寓意的议论体裁。 2 ）“说”是“谈谈”的意思，比“论”随便些。 3 ）“马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题。”这篇文章以马为喻，谈的是人才问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。本名孙阳，字伯乐，春秋时秦国人，擅长相马。祗，只，仅；辱，受屈辱。奴仆（和普通马）一同死马槽不以千里马而著称，指人们并不知道翻 译翻 译马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？吃一次粟，本指小米，也泛指粮食。同“饲”，喂。表现在外面。见，同“现”犹，尚且。等同，一样。有时容量单位，十斗为一石策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也 !马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶指不按照（驱使千里马的）正确方法才能、才干它鸣叫，却不能通晓它的意思握面对表示惊叹，相当于“唉”真的没有千里马吗？其，表示加强诘问语气。 世上有了伯乐，然后才会有千里...