酒精灯燃烧后什么也没有留下，难道物质从世上消失了吗
思考：一、质量守恒学习目标1 、认识质量守恒定律2 、知道质量守恒定律的适用范围，并会运用质量守恒定律解释化学变化3 、能从分子——原子角度解释质量守恒定律• 4 、会运用质量守恒定律推导反应物 和生成物的化学式任务一：探究质量守恒定律• 仪器：天平、试管、烧杯、锥形瓶、胶头滴管、• 试剂（药品）：蓝色的硫酸铜溶液、无色的氢氧化钠溶液、稀盐酸、石灰石、澄清石灰水教师点拨• 一、质量守恒定律 :1 、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和
说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ② 不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； ③ 要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏
以“水的通电分解”为例化学方程式： 2H2O == 2H2↑+ O2 ↑ 通电微观解释• ：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）• 化学变化的实质： 分子破裂（分解）成原子，原子重新组合成新分子化学变化（化学反应）前后中的变与不变 （ 1 ）一定不变（ 6 个） 宏观（ 3 个）： 反应物生成物总质量不变； 元素种类、质量不变 微观 3 个：原子的种类、数目、质量不变（ 2 ）一定改变（ 2 个） 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变（ 3 ）可能改变（ 2 个）： 分子总数可能变 元素的化合价可能变 +2MgO22MgO镁+氧气氧化镁反应图示：原子数相对质量氧原子： 2镁原子： 2氧原子： 2镁原子： 224×2+16×2=802× （ 24+16 ） =80反应前后质量相等课堂练习一 1 、已知物质 A 和物质 B 完全燃烧得到物质C ，现有 12 克 A 和 32 克 B 恰好完全反应，则生成 C 的质量是 克
2 、已知物质
