第 22 课时 生物的多样性及其保护考 点 聚 焦考 点 聚 焦专 项 突 破专 项 突 破第 22 课时 生物的多样性及其保护考 点 聚 焦考点 1 生物的分类考点聚焦专项突破 1. 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 ____________( 包括形态结构和生理功能等 ) ，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的____________ 和 ____________ 。[ 注意 ] 生物的分类就是将生物物种进行归类。任何一群不同的生物都能用各种不同的方法进行分类。相似程度 亲缘关系 进化关系 第 22 课时 生物的多样性及其保护考点聚焦专项突破尝试对生物进行分类植物的分类无种子 藻类植物：如水绵苔藓植物：如葫芦藓蕨类植物：如肾蕨 孢子植物有种子裸子植物：如油松被子植物：如玉米、向日葵 种子植物动物的分类无脊柱腔肠动物：如珊瑚虫扁形动物：涡虫线形动物：蛔虫环节动物：如蚯蚓软体动物：如河蚌节肢动物：如蜜蜂无脊椎动物有脊柱鱼类：如鲫鱼两栖类：如青蛙爬行类：如壁虎鸟类：如家鸽哺乳类：如猫、虎脊椎动物 2 ．动物和植物的分类第 22 课时 生物的多样性及其保护[ 注意 ] 双子叶植物和单子叶植物的区别考点聚焦专项突破单子叶植物双子叶植物种子胚有一片子叶胚有两片子叶根须根系直根系叶多是平行脉多是网状脉茎 维管束散生，一般无形成层，茎长成后不再加粗 维管束排列成筒状，有形成层，多年生木本植物的茎能逐年加粗花 各部分的基数是 3 ，即 3 片或是 3 的倍数 各部分的基数是 5 或 4 ，即 5 片、4 片或是其倍数代表植物 水稻、小麦、玉米、竹、葱、蒜、水仙 花生、大豆、梅、菊、南瓜，悬铃木第 22 课时 生物的多样性及其保护考点聚焦专项突破图 22 － 1第 22 课时 生物的多样性及其保护[ 点拨 ] 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。如根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为单细胞真菌 ( 如酵母菌 ) 和多细胞真菌 ( 如霉菌 ) 等类群。考点聚焦专项突破第 22 课时 生物的多样性及其保护3 ．生物分类的等级：生物分类的单位从大到小依次是______________________...
