专题四 生物的遗传、变异与免疫一、考题特点介绍1 ．生物的遗传和变异：(1) 考查细胞核、染色体、 DNA 、基因之间的关系或判断遗传物质存在的主要部位；考查生殖过程中染色体数目的变化。(2) 由亲代的基因组成推断子代的基因组成或性状；依据子代的性状推断亲代的基因组成或性状。(3) 根据亲代的基因型，计算患病 ( 正常 ) 儿女的概率；根据亲代的表现性状和已生育子女的表现性状，计算再生育一胎是患病 ( 正常 ) 的概率或生男生女的概率。(4) 考查某种生物的变异现象、原因、类型及在生产实践中的应用。2. 免疫：考查免疫的类型、功能、意义；人体的三道防线；计划免疫；传染病及其预防等。二、得分技巧1 ．理解染色体、 DNA 和基因之间的关系，并能辨别正确的关系图。2 ．根据题干中的信息能准确地推断亲代或子代的基因组成或性状。此类题目要注意看清题意，把题意理解透彻。【规律总结】显性性状和隐性状的判断：(1) 亲代性状不同，后代性状与亲代之一相同，即 A×B→A ，则 A 为显性性状， B 为隐性性状。(2) 亲代性状相同，后代出现不同性状，即 A×A→A 、 B ，则 A 为显性性状， B 为隐性性状。其中亲代基因组成都为 Aa ，后代显性性状∶隐性性状＝ 31∶ ，后代基因组成 AAAaaa∶∶＝ 121∶ ∶ 。3 ．能准确地判断控制传染病的措施和免疫类型。【规律总结】预防传染病措施的判断方法：(1) 控制传染源：“五早” ( 即早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 ) ，杀死深埋等。(2) 切断传播途径：讲究卫生、消灭传播媒介、清扫、消毒等。(3) 保护易感人群：远离病区，加强体育锻炼，增强营养，预防接种等。高频考点 1 生物的遗传和变异【典例 1 】 (2013 年四川自贡 ) 一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化)病的可能性为 (A ． 100%C ． 50% B ． 75%D ． 25%[ 思路点拨 ] 白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因。若用 A 表示控制正常肤色的基因， a 表示控制白化病的隐性基因，则这对夫妇的基因组成都是 Aa ，所生后代的基因组成的可能情况是： 1/4AA 或 1/2Aa 或 1/4aa 。所以如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病 (aa) 的可能性为 1/4 ，即 25% 。[ 答案 ]D【...
