第六单元 生物的多样性及其保护 分类单位：界、门、纲、目、 、 、 尝试对生物进行分类 植物、动物的分类 生物的多样性及保护 的多样性 生物的多样性 的多样性 的多样性 生物多样性面临的威胁及其原因 保护生物的多样性 保护生物多样性的主要措施 科属种生物种类基因生态系统考点 1
尝试对生物进行分类1、生物分类（1）概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的关系和关系
（2）依据：生物在和等方面的特征
2、植物的分类（1）被子植物的、、的分类的重要依据
（2）植物的主要类群 植物 植物 植物 植物 种子植物 植物 植物 植物 植物 3、动物的分类 动物的分类依据：动物的内、外部形态结构和
亲缘进化形态结构生理功能花果实种子藻类苔藓蕨类祼子被子单子叶双子叶生理功能考点 2
从种到界1、分类单位从大到小依次是：界、、纲、、、属、
是最小的分类单位，同生物的亲缘关系最为密切
2、在等级法进行分类中，分类的单位越大，所包含的生物种类越，物种之间的相似程度越，亲缘关系越；反之，分类的单位越小，所包含的生物种类越，物种之间的相似程度越，亲缘关系越
3、瑞典植物学家林奈的“法”的内容包括两部分：属名和种加词
[点拨]物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物体
门 目科 种种种多小远 少 大近 双名考点 3
生物的多样性1、生物的多样性包括、、
2、生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“”
我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类、哺乳动物也位于世界的前列
1、 基因的多样性每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性的实质是的多样性
袁隆平的培养就是基因多样性的运用
2、 生态系统的多样性不同类型的生态系统的环境条件不同，可以为不同类型的生物提供所需栖息环境
因此，保护生物的，保护生态
