第一节 运动的水分子一滴水，一个世界整个世界都在它的倒影中 高温时，成气；低温时，成冰•知识与技能• 1. 能感知微粒的真实存在，初步理解物质的微粒性，建立微粒观；•2. 学会用微粒的观点解释物质的三态变化，会解释一些简单的日常生活现象。•过程与方法• 1. 学习用微粒的观点认识物质及其变化；•2. 初步形成宏观与微观相结合的能力，学会透过现象看本质的科学方法•情感态度与价值观• 1. 看到化学知识在社会生活中的重要作用，感受化学知识的魅力，激发对化学的学习兴趣。•2. 懂得关注评价他人的见解，分享他人的研究成果•3. 学会反思、评价、阐述自己的观点。教学目标 一滴水中约有 1.67×1021 个水分子，如果用10 亿人来数，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要 3万多年才能数完。 地球围绕太阳转，月亮围绕地球转约束万有引力 水分子相互聚集又保持一定间隔分子间作用力约束水分子这么小，它有一定的质量和体积吗？水分子和其它水分子关系是怎样的？阅读课本 P26思考水变成水蒸气体积会增大，这是为什么？水分子本身变大了水分子本身变大了 ??水分子之间的间隔变大了水分子之间的间隔变大了 ??水分子的数目变多了水分子的数目变多了 ??水分子受热都跑到针筒的水分子受热都跑到针筒的另一端去了另一端去了 ??一个气态水分子体积是3×10-23 厘米 3一个液态水分子体积是3×10-23 厘米 3常温下的水分子常温下的水分子运动速度较慢运动速度较慢加热后的水分子的水分子能量增加，运动速度变快能量增加，运动速度变快我观察 我想象：固态示意图液态示意图气态示意图一般情况分子间间隔：气 > 液 > 固一 水的三态变化不变的：分子数目分子大小改变的：水分子之间的距离分子本身没改变，这种变化是物理变化。我分析：固态示意图液态示意图气态示意图分子的排列方式思考：为什么会出现水分子之间距离和排列方式的改变？提示：一滴水含有 1.67×101.67×102121 个水分子，他个水分子，他们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着一种束缚力。当分子获得能量时，运动在着一种束缚力。当分子获得能量时，运动会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。回来，彼此靠拢，排列变得整齐。【大显身手】 :水...
