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八年级化学全册 5.1《化学反应中的质量守恒》课件 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学课件

八年级化学全册 5.1《化学反应中的质量守恒》课件 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学课件八年级化学全册 5.1《化学反应中的质量守恒》课件 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学课件八年级化学全册 5.1《化学反应中的质量守恒》课件 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学课件八年级化学全册 5.1《化学反应中的质量守恒》课件 (新版)鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学课件
•化学反应中的质量守恒学习目标1 、通过实验探究化学反应中反应物和生成物之间的质量关系,理解并描述质量守恒定律的内容。2 、能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因。3 、能运用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释提出问题NoImageNoImage1建立猜想NoImageNoImage2实验探究3NoImageNoImage3化学反应前后,物质的化学反应前后,物质的总质量总质量是否是否会变化呢?会变化呢?反应前物质的总质量反应前物质的总质量 < 反应后物质的总质量;反应后物质的总质量;反应前物质的总质量反应前物质的总质量 == 反应后物质的总质量;反应后物质的总质量;反应前物质的总质量反应前物质的总质量 >> 反应后物质的总质量;反应后物质的总质量;实验探究3 、确定实验步骤:1 、研究对象:( 1 )氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,生成硫酸钠和氢氧化铜。( 2 )盐酸和大理石反应,生成二氧化碳、水和氯化钙。2 、设计实验装置:仪器:托盘天平、烧杯、试管、锥形瓶、橡皮塞、气球、细线;药品:盐酸、大理石、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。研究对象天平平衡情况碳酸钠粉末碳酸钠粉末++ 稀盐酸稀盐酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液++ 硫酸铜溶液硫酸铜溶液天平保持平衡天平保持平衡天平保持平衡。天平保持平衡。小提示:在称量完反应前各物质质量总和后,不必将砝码放回、游码归零,只需比较反应前后指针的偏向即可(这样能使实验更准确快捷地完成)。提出问题NoImageNoImage1建立猜想NoImageNoImage2实验探究3NoImageNoImage3得出结论4NoImageNoImage4化学反应前后,物质的化学反应前后,物质的总质量总质量是否是否会变化呢?会变化呢?反应前物质的总质量反应前物质的总质量 < 反应后物质的总质量;反应后物质的总质量;反应前物质的总质量反应前物质的总质量 == 反应后物质的总质量;反应后物质的总质量;反应前物质的总质量反应前物质的总质量 >> 反应后物质的总质量;反应后物质的总质量;化学反应前后,物质的化学反应前后,物质的总质量总质量不不变。变。实验反思1 、对于有气体参加或生成的化学反应,要测其反应前后的总质量时,装置应密闭。2 、对于有气体生成或者放热的化学反应,为了防止密闭容器内气压增大使橡皮塞弹出,常用气球作为缓冲装置。足量的白磷在空气中燃烧化学反应前后,物质的化学反应前后,物质的总质量总质量不变。不变。NoImage“ 红磷燃烧实验”的质量分析反应前总质量反应后总质量总结:参加反应...

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