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八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件

八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件八年级化学全册 8.1《燃烧和灭火》教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件
第 1 节 燃烧和灭火燃烧的条件灭火的原理和方法内容提要12易燃物和易爆物的安全知识 31 、认识燃烧的概念和条件。2 、理解燃烧与灭火的联系,知道灭火的原理和方法。3 、了解易燃物和易爆物的安全知识。学习目标新知学习燃烧——人类最早利用的化学反应之一砖木取火蜡烛燃烧烹调食物火箭升空一、燃烧的条件新知学习实验探究:燃烧的条件实验装置如图所示。实验现象: 铜片上面的白磷燃烧,而红磷和水中的白磷没有燃烧。【思考 1 】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件?【思考 2 】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件?着火点:可燃物燃烧所需的最低温度。答:温度要达到可燃物的着火点。答:燃烧需要氧气(或空气)。新知学习新知学习【思考 3 】 向热水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?答:燃烧确实需要氧气。新知学习燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要三个条件:( 1 )要有可燃物。( 2 )要有氧气 ( 或空气 ) 。( 3 )温度要达到可燃物的着火点。注意:这三个条件必须同时具备!!!新知学习【思考 1 】当火作为人类的朋友出现时,我们为了发挥它的作用,应采取哪些措施?答:( 1 )增加可燃物与氧气的接触面积;( 2 )增加空气的流通;( 3 )提高氧气的含量。【思考 2 】当火成为人类的敌人时,我们应如何将其消灭掉?新知学习二、灭火的原理和方法燃气灶着火了,快关上燃气阀门灭火原理:清除可燃物生活中灭火的方法都有哪些?原理是什么?新知学习灭火原理:隔绝氧气(或空气)油锅着火了,快盖上锅盖新知学习液化气罐着火了,快盖上湿棉被灭火原理:降温到可燃物的着火点以下新知学习1. 要有可燃物。2. 要有氧气 ( 或空气 ) 。3. 温度要达到可燃物的着火点。1. 清除可燃物。2. 隔绝氧气 ( 或空气 ) 。 3. 降温到可燃物的着火点以下。燃烧的条件灭火的原理小结1. 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。2. 隔绝氧气(或空气)。 3. 降温到可燃物的着火点以下。分析以下的灭火原理① 用 CO2 气体灭火。② 木材着火时,用水扑灭。③ 炒菜时油锅中的油着火,用锅盖盖灭。④ 扑灭森林火灾时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。⑤ 用嘴吹灭蜡烛。新知学习实验探究:灭火的原理新知学习①②③现象分析①②③燃烧越来越弱,最后熄灭隔绝氧气 ( 或空气...

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