八年级历史下册 第五单元 第21课《一国两制的构想与实践》课件2 冀教版-冀教版初中八年级下册历史课件

你可知 "MACAU" 不是我真名姓 ,我离开你太久了 ,母亲 !但是他们掳去的是我的肉体 ,你依然保管我内心的灵魂 ,容 : 你可知 "MACAU" 不是我真名姓 ,我离开你太久了 ,母亲 !但是他们掳去的是我的肉体 ,你依然保管我内心的灵魂 ,三百年来梦寐不忘的生母啊 ,请叫儿的乳名 :叫我一声 -- 澳门 .母亲 ! 母亲 ! 我要回来 , 母亲 !母亲 !七子之歌“ 一国两制”的构想与实践“ 一国两制”的构想香港、澳门回归海峡两岸的交往第 21 课一、“一国两制”的构想1. 产生背景2. 形成过程3. 基本内容4. 评价1. 产生背景 历史给中国留下了港澳台湾问题。用什么方式去解决这个问题，完成统一大业，始终是中国面临的一个重大问题。思考：港澳台问题分别是怎样形成的？1842 年中英《南京条约》1860 年中英《北京条约》1898 年英国租借 99 年香港问题由来1553 年葡萄牙殖民者借口侵占澳门澳门问题由来近代通过不平等条约使占领合法化台湾问题的由来1895 年《马关条约》被日本割占1945 年抗战胜利台湾光复1949 年蒋介石败逃台湾、美帝国主义干涉中国内政2. 形成过程1979 年《告台湾同胞书》1981 年叶剑英的谈话邓小平明确提出“一国两制”3. 基本内容 在坚持“一个中国”原则、祖国统一的前提下，国家的主体保持社会主义制度，同时在香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“ 两制”指的是经济制度还是社会制度？4. 评价 既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又考虑香港、澳门和台湾的历史和现实，体现了高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 《人民日报》关于叶剑英谈话的报道。和平统一祖国的九条方针(1) 建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国统一大业。(2 ) 建议双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、体育交流提供方便，达成有关协议。(3) 国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。(4) 台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。(5) 台湾当局和各界代表人士，可担任全国性政治机构的领导职务，参与国家管理。(6) 台湾地方财政遇有困难时，可由中央政府酌情补助。(7) 台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居者，保证妥善安排，不受歧视，来去自由。(8) 欢迎台湾工商界人士回祖国大陆投资，...