第 3 课 教育事业的发展第六单元 科教、文化和社会生活目录 contents学习目标课前预习课堂探究与检测课后作业学习目标目录 contents学习目标 Work seriously课标要求学习重点列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位
认 识 教 育 在 “ 科 教 兴国”的战略中的地位
课前预习目录 contents一、九年义务教育基本普及（指小学六年和初中三年的基础教育）1
背景：新中国成立前，我国事业十分落后，文盲和半文盲占很大比重
改革开放以来，我国教育事业得到很大发展，党和政府很重视基础教育
政策法规：（ 1 ） 年，六届全国人大四次会议通过了《 》，规定我国分阶段实行九年义务教育，为我国义务教育提供了法律保障
年，全国基本普及了义务教育
1986课前预习 Work seriously中华人民共和国义务教育法2000（ 2 ） 1995 年，党中央和国务院明确提出“ ”战略二、高等教育迅速发展：集教学和科研工作于一身，在社会进步和经济发展中发挥着重要作用的是高等教育
三、“科教兴国”战略1
背景： 21 世纪综合国力竞争成败的关键是：一个国家知识经济发达程度的高低
国家之间的竞争日益表现为科技、人才的竞争
科教兴国课前预习 Work seriously2
提出： 1992 年，中国十四大提出教育摆在优先发展的战略地位
1995 年，党中央和国务院明确提出“科教兴国”战略
发展是“科教兴国”战略的重要组成部分
课前预习 Work seriously教育优先目录 contents课堂探究与检测合作探究“ 少年强则国强……少年雄于地球则国雄于地球
”梁启超的《少年中国说》警醒着世人：青少年能否担负起国家、民族未来与希望的重担，教育是关键
请探究：材料一 邓小平说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我
