1 、运用地图说出台湾省范围和位置特点2 、初步学会分析台湾省的自然环境和经济特色。3 、理解台湾省各种美名及其与自然条件的相互关系。4 、逐步培养学生的读图分析能力，初步学会认识区 域地理的方法。5 、通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。教 学 目 标： 乡 愁乡 愁• 小时候 小时候 , , • 乡愁是一枚小 乡愁是一枚小小的邮票。 小的邮票。 • 我在这头， 我在这头， • 母亲在那头。 母亲在那头。 • 长大后， 长大后， • 乡愁是一张窄 乡愁是一张窄窄的船票。 窄的船票。 • 我在这头， 我在这头， • 新娘在那头。 新娘在那头。 • • 后来啊后来啊 , , • 乡愁是一方矮矮的 乡愁是一方矮矮的坟墓。 坟墓。 • 我在外头， 我在外头， • 母亲在里头。 母亲在里头。 • 而现在， 而现在， • 乡愁是一湾浅浅的 乡愁是一湾浅浅的海峡。 海峡。 • 我在这头， 我在这头， • 大陆在那头。 大陆在那头。 余光中思考：诗中 “我在这头”指的是什么？分析材料回答问题• A 、约在几百万年以前，由于部分陆地下沉，海水进入，形成了台湾海峡，台湾岛才下大陆分离。但是，众多考古成果表明，海峡两岸在经济、文化上的联系从未间断。• B 、目前，台湾省的居民中，汉族约占 97% ，他们主要是明清以来福建广东两省移民的后代，大部分人还保留着乡间。• C 、台湾，在我国史书上记载中曾称夷洲，明代始称台湾。历史上曾多次遭受外来侵略。 1661 年，清政府正式设台湾省建制。 1895 年台湾被日本侵占，直到 1945 年抗日战争胜利后才回归祖国。• D 、台湾和福建等省的许多居民都共同信奉妈祖•材料（ ）说明了台湾与祖国大陆的地缘关系；•材料（ ）说明了台湾海峡两岸人民的血缘关系；•材料（ ）说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。ABC D想一想：以上几则材料说明了什么？两岸联系 看图 2-28 量算：基隆 - 福州，高雄 - 厦门各相距多少公里？以海轮每小时 40 公里的速度各约需多少小时？260 公里6.5 小时7.5 小时 300 公里祖国的神圣领土台湾省福 建南 海台 湾 海 峡太 平 洋东 海钓鱼岛赤尾鱼南 海东 海钓鱼岛彭湖列岛第三节 祖国的神圣领土 —— 台 湾 省太 平 洋北回归线福建省台 湾 岛台 湾 海 峡钓鱼岛东 海福建省南 海太 平 洋自然环境台湾地形剖面图台湾地势特...
