西部开发的重要阵地—新疆维吾尔自治区新疆维吾尔自治区 说 课主要内容 5教法学法分析2教材分析13教学程序设计 教学程序设计3新疆维吾尔自治区说 课学情分析目标确定4教法确定学法确定教学反思8 本节课是人教版八年级下册第六章认识省级区域第四节的内容。在本册第五章第三节《西北地区与青藏地区》中，与新疆有关的内容就已经提到，但在西部大开发中，新疆具有举足轻重的作用，是我国西部开发的重要阵地。所以在专门讲述省级行政区域的时候，又作了重点讲解。本课时着重讲述了新疆的自然地理特征，以及在这独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。教法学法分析2教材分析13教学程序设计 在教材中的地位与作用在教材中的地位与作用新疆维吾尔自治区说 课14学法确定教学反思856 本节课的学习主体是初中八年级的学生，他们的认知能力较七年级有了明显的进步，学生通过西北地区的学习对新疆的自然环境已有了一定的积累，再加上平时我有意积累学生的地理学习习惯和技能，八年级的学生又比较善于发现问题，提出问题，探讨问题。但学生的知识体系尚不完善，正在形成中，需要教师加以引导归纳。 这里我要强调的是学生不是一张白纸，他们是带有经验的个体，把教学和学生的经验相结合是非常重要的。根据以上对教材的理解和我对学生情况的分析确定了以下教学目标。教法学法分析2教材分析13教学程序设计 学情分析学情分析新疆维吾尔自治区说 课知识与技能知识与技能目标目标 过程与方法过程与方法目标目标 情感态度与情感态度与价值观目标价值观目标情感态度与情感态度与价值观目标价值观目标 读图说出新疆的位置，在地形图上识别新疆的地形特征 ,分析归纳气候特征。（依据） 明确西部开发与环境保护之间明确西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可的关系，逐步树立人地协调和可持续发展观念。持续发展观念。 （依据）•（（ 11 ）运用地图和资料，描述新疆）运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分布特点，并在此基人口、城市的分布特点，并在此基础上分析影响其分布的因素，了解础上分析影响其分布的因素，了解各地理要素之间相互影响的关系。各地理要素之间相互影响的关系。• （ 2 ） 绘制新疆地形简图，初绘制新疆地形简图，初步掌握绘制简图反映地理事物分布步掌握绘制简图反映地理事物分布特点的技能和方法，培养学生的读特点的技能和方法，培养学生的读图能力和地理语言的表达能力。 图能力和地理...
