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八年级生物上册 12.3 生物的起源与进化教学课件 (新版)北京版-北京级上册生物课件

八年级生物上册 12.3 生物的起源与进化教学课件 (新版)北京版-北京级上册生物课件八年级生物上册 12.3 生物的起源与进化教学课件 (新版)北京版-北京级上册生物课件八年级生物上册 12.3 生物的起源与进化教学课件 (新版)北京版-北京级上册生物课件八年级生物上册 12.3 生物的起源与进化教学课件 (新版)北京版-北京级上册生物课件八年级生物上册 12.3 生物的起源与进化教学课件 (新版)北京版-北京级上册生物课件
地球上形形色色的生物,究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢?提出问题新知探究学习研究生物进化的方法 【资料分析】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 化 石 图 新知探究学习研究生物进化的方法 【资料分析】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 不同地层化石模式图 1861 年,在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 【资料分析】 新知探究 多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质,细胞色素 C 是其中的一种。科学家比较了一些生物的细胞色素 C 的差异,发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一些,而与果蝇、向日葵的差异则更大。 【资料分析】 讨论: 1 、上述 3 个资料中,科学家在研究生 物进化问题时各采用了什么方法? 2 、上述 3 个资料中,科学家所采用的 研究方法有什么共同之处? 3 、根据上述 3 个资料,你能对生物进 化的历程作出怎样的推测? 新知探究 生物学研究中常用比较的方法,通过比较,可以推测生物之间的亲缘关系。 在研究生物进化过程中,化石( fossil )是非常重要的证据。地球上现存的生物都是进化的结果,对他们亲缘关系的研究,可帮我们追溯生物进化的过程。 科学家通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,可推测出生物进化的大致历程。 新知探究各种化石图片生物进化示意图两栖类哺乳类被子植物原始生命藻类植物的主要特征:1 、有单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、茎、叶的分化;2 、细胞里都含有叶绿体,能进行光合作用;3 、大都生活在水中 , 靠孢子繁殖后代。苔藓植物的主要特征:1一类具有假根与茎和叶的分化,如葫芦藓;另一类只有假根与叶状体,没有茎和叶的分化,如地钱;2靠孢子繁殖,生活在阴湿的地方。蕨类植物的主要特征:1 、植株只有根茎叶,不开花,没有果实和种子,靠孢子繁殖;2 、多数生活在阴湿的地方。裸子植物的主要特征:1 、根茎叶都很发达;2 、种子是裸露的,外面没有果皮包裹着。被子植物的主要特征:1 、具有根、茎、叶、花、果实和种子;2 、种子外面有果皮包裹着。杨树人参原生动物的主要特征:身体单小,结构简单,整个身体由一个细胞构成腔肠动物的主要特征:1 、生活在水中;2 、体壁由外胚层、内胚层和中胚层构成...

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