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八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版
拓展知识1. 区分动物和植物营养方式运动对外界刺激细胞结构植物光合作用(自养)一般不能反应不灵敏 有细胞壁、液泡、叶绿体动物摄取食物(异养)一般能自由快速运动反应灵敏没有细胞壁、液泡、叶绿体界、 门、 纲、 目、 科、 属、 种。2 、生物的分类等级:动物界脊索动物门哺乳纲灵长目人科人属人第五单元 生物圈中的其他生物 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物水母海蜇海葵珊瑚虫代表动物——水螅卵巢内胚层中胶层外胚层触手消化腔芽体卵细胞口水螅口周围有5 ~ 12 条触手,具有捕食作用;外胚层有刺细胞,能放出刺丝和毒液,用于捕食和防御。食物进入消化腔,被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍由口排出。水螅的捕食和消化: 无性生殖:出芽生殖 (条件适宜时) 有性生殖: 产生卵细胞和精子 水螅的生殖:一、腔肠动物1. 代表动物:水螅(1) 生活环境:(2) 体形:(3) 结构:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。辐射对称(便于感知周围环境的刺激)体壁外胚层:有刺细胞和神经细胞等 (起保护和感觉的功能)中胶层:内外胚层分泌的胶状物质 (对身体起支持作用)内胚层:分泌消化液 , 吸收营养消化腔:由体壁围成,与口相连。(4) 生殖:环境良好——出芽生殖(以芽体的形式脱离母体)环境恶劣——有性生殖(形成受精卵)有口无肛门。2. 腔肠动物共同特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞; 在动物演化史中,腔肠动物是真正多细胞动物的开始。从腔肠动物开始,体型有了固定的对称形式;开始有消化腔;开始分化出简单的组织;出现动物界最简单最原始的神经系统——神经网。3. 腔肠动物门水螅纲:如水螅钵水母纲:如海月水母、海蜇珊瑚纲:如海葵、珊瑚虫4. 腔肠动物与人类生活的关系:有利:食用、药用、饵料、科研用、观赏;• 海蜇可加工成营养较高的海产品;• 珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所有害:对渔业生产不利;刺细胞会刺伤人体。二、扁形动物 1. 代表动物——涡虫(1) 生活环境 : 淡水中, 清澈溪流的石块下面。(2) 体形 : 身体 _________ 、形状像 _____ 。 特点 : 身体呈 _________ 。这样体形使运动更加准确、迅速而有效 , 有利于 ____________ 。背腹扁平柳叶两侧对称运动、捕食和防御涡虫 身体背腹扁平,能分出前后、左右、背腹,呈两侧对称(或左右对称)。前端——感觉、神经中枢;眼点——感光耳...

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