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八年级生物上册 5.1.3《软体动物和节肢动物》课件3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件

八年级生物上册 5.1.3《软体动物和节肢动物》课件3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.3《软体动物和节肢动物》课件3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.3《软体动物和节肢动物》课件3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.3《软体动物和节肢动物》课件3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.3《软体动物和节肢动物》课件3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件
第三节 软体动物和节肢动物通过本节学习,你将知道:1 、软体动物的主要特征是什么?2 、它们与人类的生活有什么关系?文蛤河蚌鲍鱼蚶三角帆蚌扇贝竖琴珍珠贝缢蛏 软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多,现在已知的种类有 10 万种以上,仅次于节肢动物,为动物界第二大类群。常见动物有:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。一、软体动物观察缢蛏的内部结构思考:贝壳的作用是什么?靠什么结构运动?靠什么结构呼吸?缢蛏如何获取食物?缢蛏形态结构缢蛏形态结构112233445566贝壳外套膜鳃出水管入水管足NoImage1 、观察与思考:( 1 )体表的贝壳作用是什么? ( 3 )它的运动器官和呼吸器官分别是什么?运动器官是足、呼吸器官是鳃紧闭贝壳可以保护柔软的身体外套膜包裹着柔软的身体。贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。 ( 2 )外套膜有什么作用?试想一想,它是如何获取食物?讨论:通过入水管将水吸入体内,摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣,然后再通过出水管将水排出体外小结:请同学们完成表格 形态结构功能外套膜及贝壳足鳃出水管和入水管 意义:保护运动呼吸食物和气体进出的通道适用水生环境2 、其他软体动物: 石鳖、 蜗牛、乌贼蜗牛头部发达,具有一对触角,一对眼。眼生在触角的顶部(有柄)。口腔内的齿舌极其发达,用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面,故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形 .鹦鹉螺蛞蝓小结:软体动物的主要特征 1 、 柔软的身体外面有外套膜; 2 、 大多有贝壳; 3 、 运动器官是足。软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系食用 食用 工工业业用用品品医用医用 有有益益饰品饰品软体动物与人类的关系 软体动物与人类的关系 危害农作物危害农作物 传播疾病传播疾病 有有害害33 、软体动物与人类生、软体动物与人类生活的关系:活的关系:1. 食用、药用、饲料或饵料:如鲍壳 (石决明 ), 乌贼内壳 ( 海螵鞘 ), 海兔卵群 ( 海粉 ) 等 .2. 观赏、高贵装饰品及工业原料 : 如珍珠 , 纽扣等 .3. 有害的一面: 寄生虫中间宿主 ; 危害农作物 ; 附着堵塞管道等 .常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蝴蝶蜻蜓虾蟹蚊蝇二、节肢动物节肢动物是最大的动物类群,目前命名的种类有 120 万种以上,占动物总数的 80% 以上。常见的动物有:蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。七星瓢虫观察与思考 观察蝗虫(或蝉)、七星...

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