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八年级生物上册 5.2.3 社会行为课件2 (新版)新人教版-(新版)新人教级上册生物课件

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第三节 社会行为传说公元前 202 年 , 楚霸王项羽在楚汉战争中,被刘邦击败。项羽逃到乌江边 , 刘邦生计 , 派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江” , 蚂蚁就爬在蜜糖上 , 项羽逃到乌江边 , 看到蚂蚁都排成字要他死 , 于是就拔剑在乌江边自刎了。你仔细观察过蚂蚁吗 ?它们是怎么生活的 ?营群体生活1. 说出动物的社会行为具有的特征。2. 阐明动物群体中信息交流的方式及意义。3. 举例说出动物群体中的信息交流对动物生存的意义。4. 认同合作与交流的重要性。蚂蚁的群体生活成员间分工合作社会行为的特征 工蚁有雄性的,也有雌性的,但都不能生育;职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁后、雄蚁、幼蚁和兵蚁。 雄蚁的职能是和蚁后交尾;蚁后专门负责产卵。 兵蚁的颚特别发达,善于撕咬,职能是守卫蚁穴,有敌害侵犯时,便张牙舞爪、恫吓敌人。 工蚁兵蚁雄蚁蚁后社会行为概念:营群体生活;群体内部不同成员之间分工合作;共同维持群体生活。如蚂蚁你还知道哪些动物有蚂蚁这样的特点 ?蜜蜂、白蚁、大象、猴子、狒狒、鹿等……蜜蜂狼狒狒羊雌狒狒雄狒狒幼年狒狒观察:狒狒的群体生活首领狒狒群体中是否有“首领”?“ 首领”要具备怎样的条件?“ 首领”享有哪些特权?作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“ 首领”也负责指挥整个社群的行动,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 牧羊人只要只要管理好“领头羊”就可以了,羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。大家知道牧羊人是怎么放牧的吗? 1. 群体内部往往形成一定的组织2. 成员之间有明确的分工 ( 如白蚁)3. 有的群体还形成等级制度(如狒狒、狮子)社会行为的特征:群体中的信息交流 营社会行为的动物群体成员,少则几十只,多则几千至几万只,它们之间是如何进行信息交流的呢? 人类传递信息的方式多样而高等(如电话、传真、网络等),那么,动物是怎样传递信息的呢?你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗?探究:蚂蚁的交流通讯请根据假设,参考课本的资料制定实验计划,并完善它。你的假设是?实施计划,做好记录。蚂蚁怎样通讯?正常的行走屁股翘起发现食物源,屁股拖地排出信息激素用触角接受信息激素气味触角黑长尾猴发现敌害时如何传递信息 ?一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声 ...

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