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八年级生物上册 水中生活的动物课件 人教新课标版

八年级生物上册 水中生活的动物课件 人教新课标版八年级生物上册 水中生活的动物课件 人教新课标版八年级生物上册 水中生活的动物课件 人教新课标版
各种环境中的动物① 动物的分类② 鱼适于在水中生活的特点④ 为什么要设计模拟实验;如何设计模拟实验;③ 鱼鳍的种类和作用;⑤ 鱼呼吸的器官是什么?鱼如何在水中呼吸?蚂蚁、苍蝇、狗、蚊子、鱼、蚯蚓、家燕、海蜇、老鼠、蝉、河蚌、鸡脊椎动物无脊椎动物根据体内有无脊柱蚂蚁、苍蝇、狗、蚊子、鱼、蚯蚓、家燕、海蜇、老鼠、蝉、河蚌、鸡水中生活的动物陆地生活的动物空中飞行的动物根据生活环境和运动方式人能像鱼一样在水中自由地生活吗?一、是靠游泳来获取食物和防御敌害二、在水中用鳃呼吸鱼还有哪些特点适于水中生活?三、体形四、运动尾部、躯干的摆动和鳍的协调作用游泳减少在水中运动的阻力身体呈梭形胸鳍、腹鳍和背鳍尾鳍尾部和躯干各种鱼鳍协调作用保持平衡保持鱼体前进的方向产生前进的动力探究:鱼鳍在游泳中的作用模拟实验:优点缺点① 解决不能用直接实验解决的难题② 将实验结果类推到实验对象,提高效率、节约资源、资金和时间实验结果易受模型的局限,得出的结论不一定可靠。鱼用 ____ 呼吸鳃鳃内有鳃丝,鳃丝中有丰富的 _______ 。毛细血管 水鳃丝内毛细血管全身组织细胞氧气氧气二氧化碳二氧化碳鱼的呼吸鱼类的特征是什么?海马是鱼吗?鲸、海豚、海豹在水中生活是鱼吗?为什么?

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