阅读： P 、 85 第一段，找到以下问题并记住： 1 、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的 ?• 2 、生物分类的单位有哪些 ? 请按从小到大的顺序进行排列。• 3 、什么是分类的最基本单位 ? • 一、分类的根据：生物之间的相似程度• 二、分类的等级 : 界、门、纲、目、科、属、种（七个）阅读： P 、 85-88 了解 马 分别属于哪七个等级• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种马种马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门动物界马属讨论：• 1 、一个物种就是一个生物，这句话对吗 ?如果不对，应该怎样理解 ?• 2 、马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗 ?• 3 、同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近 ?• 4 、分类的等级越高（或低），该等级中生物的共同特征、差异、数量如何？阅读： P 、 88 了解 桃分别属于哪七个等级• 界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种桃种蔷薇科蔷薇目双子叶纲种子植物门植物界梅属讨论：• 对生物进行分类有什么意义 ?• 1 、使每一种生物在各分类等级中的位置一目了然• 2 、• 3 、总结：第二节 从种到界• 一、分类的根据： 生物之间的相似程度• 二、分类的等级 : 界、门、纲、目、科、属、种（七个）• 分类的等级 • 该等级中生物的共同特征 差异 数量• 三、分类的意义练习 1 ： P 、 88 1 题• 答案：• 1 ．种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。练习 2 ： P 、 88 2 题并阅读：林奈和双名法银 杉• Cathaya argytophylla Chunet Kuang 。 属名种加词命名者的姓名拉丁文，并为斜体字 正体、可省略学名：作业： • 优学方略第一章全部
