第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为第五单元 生物圈中的其他生物第 1 课时 社会行为特征和群体中的信息交流 重难点解析1 ．社会行为的意义：通过社会行为，有利于群体的御敌、捕食和繁殖，也有利于动物学习行为的发展，提高动物适应环境的能力。对于维持群体内每个个体的生存和种族延续具有重要的意义。2 ．狒狒的群体生活特点：(1) 具有等级次序。(2) 社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥社群的行动方向和对外战斗。易错提醒1 ．群集行为≠社会行为：社会行为有明显的分工合作和等级关系；群集行为没有明显的分工和等级关系，如群集飞行的蝗虫，群集取食的蚜虫等。2 ．通讯不仅包括个体发出的信息，还包括接受信息的个体产生某种行为反应。3 ．信息交流普遍存在，不只存在于动物的社会行为中，如人类之间可以通过语言和文字进行信息交流。4 ．不同种类的动物之间的“语言”是不相通的。规律总结1 ．动物的通讯：社会行为有分工，成员合作要沟通，动作、声音和气味，相互交流把信通。2 ．“人言”≠“兽语”。(1) 人类的语言是后天学习得来的，属于学习行为，是人类特有的。(2) 动物的“语言”是生来就有的，属于先天性行为。 1 ．营群体生活的动物，群体内部不同成员之间 ______ 合作，共同__________ 的生活，它们具有一系列的社会行为。2 ．特征：群体内部形成一定的 ______ ，成员之间有 ______ 的分工，有的群体中还形成 ______ 。分工维持群体组织明确等级3．白蚁群体成员之间的分工： 工蚁：觅食、筑巢、照料蚁后产下的 __，饲喂其他白蚁等兵蚁：专司 _____的保卫蚁后：是专职的“ ”蚁王：具有生殖能力，主要负责与蚁后交配 卵 蚁巢 产卵机器 4．狒狒群体： 组成“等级社会”：根据个体大小、_________、健康状况和_________的不同，排成等级次序首领的特权：优先享有食物和配偶，优先选择________场地，其他成员对它作出顺从的姿态，对它的攻击不敢反击首领的义务：负责指挥整个社群的行动，并且与其他个体共同保卫这个群体 力量强弱 凶猛程度 栖息 5．群体中的信息交流： 方式动作：用不同 ______传递信息声音：不同的 _____表达不同的信息气味：分泌 ___________传递信息意义：群体中不同个体之间，随时交流信息 动作 声音 特殊气味 1 ．白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于 (...
