学习目标：1 、通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程，分析生物进化的原因；2 、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 腔肠动物线形动物环节动物节肢动物鱼类爬行类鸟类苔藓植物裸子植物哺乳动物两栖动物被子植物黑褐色树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖1 、在工业中心，黑色桦尺蠖数量由少变多主要受什么的影响？2 、黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？3 、结合以上内容，试着解释桦尺蠖体色变化的原因？请仔细分析课本 62-63 页的背景资料，说一说：1 、主要受环境的影响2 、有利于后代的生存3 、尺蠖有深色和浅色，当树干变为深色时，深色尺蠖因不易被发现而容易保存下来并繁殖后代，使深尺蠖数量增多桦尺蠖体色的变化的原因不同时期的雷鸟绿叶上的蛙枯叶上的蛙草丛中的鸟草丛中的虎· 作出假设：· 制定并实施计划：· 得出结论：· 提出问题：动物的保护色是怎样形成的呢？自然选择的结果 动物保护色的形成是自然选择的结果讨论：1 、第一代和第五代中，哪种颜色的小纸片“幸存者”最多？这与布的颜色有什么关系？2 、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？3 、比较第一代和第五代的“幸存者”，哪种颜色（如果有的话）在“幸存者”群体中没有代表？为什么？4 、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？颜色开始有了分化，有些颜色的数量明显多于其他颜色的数量，有的甚至已经没有幸存者1 、第一代和第五代中，哪种颜色的小纸片“幸存者”最多？这与布的颜色有什么关系？和布的颜色最接近的小纸片“幸存者”最多不同布的颜色代表不同的生活背景2 、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？仅剩下一种颜色的“幸存者”3 、比较第一代和第五代的“幸存者”，是否所有颜色都有“幸存者”？为什么？3 、比较第一代和第五代的“幸存者”，是否所有颜色都有“幸存者”？为什么？4 、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？不是，和环境颜色差异最大者几乎没有“幸存者”，因为这种颜色最容易被发现生物进化的外在动力生物进化的基础生物进化的原因—— 遗传和变异—— 环境变化 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。拓展延伸警戒色警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别，避免自...
