八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性教学课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册生物课件

• 第三节 基因的显性和隐性 第三节 基因的显性和隐性第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第二章 生物的遗传和变异孟德尔是奥地利学者，遗传学奠基人。 1843 年因家贫而辍学后到奥古斯丁修道院做修士、神父。 1853 年去维也纳大学学习物理、数学、动物学和植物学，受到科学训练和熏陶。从1856-1864 年，他进行了 8 年的豌豌豆杂交实验豆杂交实验。。孟德尔（ Gregor Johann Mendel,1822-1884 ）孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔对通过实验解决的问题、实验材料的选择和怎样分析结果，都有十分清晰的构思。解决实验提出的问题时，他提出了遗传因子（现称为基因）、显性性状、隐性性状等重要概念，并阐明分离定律和自由组合定律等。因此被称为遗传学之父。孟德尔的豌豆杂交实验左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或相反）获得了杂交子一代种子由杂交子一代种子长成的植株都是高茎的孟德尔的豌豆杂交实验×亲代？子代 1子代 2自交高茎矮茎高茎孟德尔的豌豆杂交实验• 孟德尔对实验结果的解释1 、相对性状有显性性状和隐性性状之分，具有相对性状的两个纯种个体杂交时（如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交），子一代表现出的性状，叫做显性豌豆（如高茎）；未表现的性状（如矮茎），叫做隐性性状。亲代基因×生殖细胞基因受精卵可能的基因子代 1 性状DDddDdDd高茎亲代性状孟德尔的豌豆杂交实验• 孟德尔对实验结果的解释2 、控制相对性状的基因也有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因；控制隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。亲代基因×生殖细胞基因受精卵可能的基因子代 1 性状DDddDdDd高茎亲代性状孟德尔的豌豆杂交实验• 孟德尔对实验结果的解释3 、体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的基因 DD ，纯种的矮茎豌豆体细胞中有成对的基因 dd ，子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即 Dd 。子一代的性状子一代的基因生殖细胞的基因受精卵可能的基因子二代的性状高茎×高茎DdDdDdDdDDDdDddd高茎 高茎高茎矮茎孟德尔的豌豆杂交实验• 孟德尔对实验结果的解释4 、如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等，隐性基因控制的性状不表现，但隐性基因 (d) 并没有消失，还会遗传下去。生...