电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件

八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件
奥国人,天主神父。主要工作:1856-1864 经过 8 年的杂交试验,1865 年发表了《植物杂交试验》的论文。遗传学奠基人孟德尔简介( Mendel,1822-1884 )豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1 、豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物2 、豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔发现,豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状,例如,豌豆中有高茎的(高度 1.5 ~ 2.0 m ),也有矮茎的(高度 0.3 m 左右);有结圆粒种子的,也有结皱粒种子的。像这样,一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。 例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?七对相对性状一对相对性状的遗传实验一、孟德尔的豌豆杂交试验同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫父本(♂)接收花粉的植株叫母(♀)。解释 : P F1 F2 子一代子二代♀♂×⊕亲本母本父本杂交自交P: 高 × 矮 │ ↓ F1 高 │⊕ ↓ F2 高 787 矮 277比例 3 :1结果 :1.F1 全为显性性状 ( 高茎 ) 2.F2 出现性状分离,且分离比为 3:1 。对分离现象的解释1 、为什么子一代只出现显性性状高茎 , 子二代既有高茎也有矮茎呢?分离比为什么又都接近于 3:12 、一个单眼皮的人有几种基因型?单眼皮呢孟德尔对相对性状遗传试验的解释① 相对性状是由遗传因子(现称基因)决定的。显性性状由显性基因控制,用大写字母表示,隐性性状由隐性基因控制的,用小写字母表示,在体细胞中是成双存在。② 配子形成时,成双的基因分开,分别进入不同的配子。③ 当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因 (D) 对隐性基因 (d) 有显性作用。所以 F1 表现显性性状。④F1 形成配子时,成对的基因分离,每个配子中基因成单。⑤F1 形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等,所以 F2 性状分离,表现比为 3:1 ,基因类型比为1:2:1 。解释下面几个问题 :表现型和基因型以及它们的关系性状的表现 = 基因型 + 环境基因型是决定表现型的主要因素 。基因型相同,表现型一般相同。表现型相同,基因型不一定相同。(举例) 在相同的环境中,基因型相同,表现型一定 相同。(举例)一对相对性状的遗传试验1 、相关概念显性性状:在 F1 代表现的那个亲本的性状 .由显性基因控制(用大写英文字母表示)高茎亲本是显...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版-新人教版初中八年级下册生物课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部