八年级生物下册 22.2 人体的性别决定说课课件 苏教版-苏教级下册生物课件

宠物之家• 第一阶段：我的宠物我做主• 第二阶段：宠物“相亲记”• 第三阶段：家族诞生• 第四阶段：“宠物之家”展示 我的宠物性别？ 雌（♀） or 雄（♂）我为什么是男孩？我为什么是女孩？人体的性别决定上海市黄兴学校夏 清未经整理的男性、女性染色体图第 23对为性染色体1-22 对为常染色体XYXX男女经过整理后的染色体成对排序图经过整理后的染色体成对排序图1902 年美国的细胞学家麦克郎在观察中发现男性体细胞中的性染色体1905 年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞的性染色体命名为 X 染色体和Y 染色体；女性体细胞中的一对性染色体为 X 染色体YX生男生女机会均等XYXX生殖细胞XXY子代XXXY1 ： 1亲代父母♀ 袋中的黑棋子代表含 X 染色体的卵细胞白棋子代表含 Y 染色体的精子黑棋子代表含 X 染色体的精子♂ 号袋中XYX（ 2 ）分别从 “♂”号袋中随机摸出 “精子”，从 “♀”号袋中摸出“卵细胞”，放在一起，完成一次组合。小组 1人摸取， 1 人记录，重复 10 次。模拟实验：（ 1 ）棋子： 次数性别12345678910合计比例黑白（♂）黑黑（♀）数据记录：（ 3 ）统计宠物是♀或♂的比例。在学习活动单的表格中相应位置打“√”。（ 4 ）全班数据统计。实例 1 ：我们身边的男女比例男生数女生数比例初二（ 1 ）初二年级东方中学调查范围越大，比例越接近 1:129291 : 1146514081.04 : 14924681.05 : 1实例 1 ：我们身边的男女比例男生数女生数比例八（二）八（四）八年级全校调查范围越大，比例越接近 1:1881 : 144371.19 : 11911.02 : 11961371.86 : 1实例 2 ：我国历次全国人口普查统计结果历次人口普查的男女性别比有什么共同特征？生物学因素社会因素 为什么出现实际数据与理论数据不符合的现象 ?这种现象会对社会产生何种影响 ? 2010 年，全国第六次人口普查，新生婴儿性别比为 118.06:100 ！！！ 海南省的有关统计表明，生一胎的出生性比别为１１８ . ３，生两胎的达到１１９ . ４，生三胎的则高达２３３ . ３。 而全国的统计是，２０００年生一胎的性比别为１０７ . １，生两胎的性别比为１５１ . ９，生三胎的性比别达１５９ . ４。也就是说，生的胎数越多，选择生男孩的越多。 到 2020 年，中国处于婚龄的男性人数将比女性人数多出 2400 万人失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大...