八年级生物下册 7.3.3生物进化的原因课件（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册生物课件

第三节 生物进化的原因学习目标1. 了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。2. 模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。3. 了解达尔文及他的进化思想。4. 概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。课前预习一、分析生物进化的实例1. 动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为 __________ 。这样的动物不易被其他动物所发现，这对它 ________ 敌害或者 ________ 猎物都是十分有利的。二、自然选择2. 达尔文认为，在自然界中，生物个体都有 ____________________ 的特性，只有那些具有 ___________ 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有 ____________ 的个体则容易被淘汰。生物通过 ________ 、 ________ 和_____________ ，不断进化。保护色躲避捕食遗传和变异有利变异不利变异遗传变异自然选择课前预习3. 自然界中的生物通过激烈的 _________________ ，__________ 生存下来， ____________ 被淘汰掉，这就是自然选择。生存斗争适应者不适应者同步训练夯 实 基 础一、分析生物进化的实例1. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，但两者差异很大（如右图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（ ）A. 非洲鸵鸟能适应，美洲鸵鸟不能适应B. 美洲鸵鸟能适应，非洲鸵鸟不能适应C. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应D. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应C同步训练2. 桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一变化过程表明（ ）A. 种内斗争有利于物种延续B. 适者生存是通过生存斗争来实现的C. 云杉的进化程度比桦树高D. 云杉的结构比桦树复杂B同步训练3. 下列说法中错误的是（ ）A. 只有适应不断变化环境的生物才能生存和繁衍B. 环境变化是生物进化的外在动力C. 变异都是有害的，对进化产生不利影响D. 遗传和变异是生物进化的基础4.19 世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是 ( )A. 人工选择的结果 B. 桦尺蛾只产生深色变异的结果C. 工业粉尘染黑的结果 D. 自然选择的结果CD同步训练5. 研究发现，多数新型农药应用 10 年后就逐渐失效，因为在这段时间内害虫已能进化出很强的抗药性。根据达尔文的进化理论，下列...