归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第 23 章 生态系统及其稳定性 第 1 节 生物的生存依赖一定的环境【学习目标】【学习目标】【重难点】1.了解生物与环境的关系。2.说出环境中影响生物生存和分布的非生物因素。3.说出生物之间的关系。1. 阐明环境中影响生物生存的环境因素有哪些。2. 掌握生物与生物之间相互影响的关系【自主预习】 一、影响生物生活的生态因素分类1. 生态因素是指环境中影响生物形态、生理、 的因素。 2. 影响生物生活的生态因素分为 因素和 因素两大类。生物因素包括影响该生物 生物 , 非生物因素包括阳光、 、 、水等。生物因素和非生物因素都能影响生物的生存。 分布生物 非生物同种或不同种空气温度【自主预习】 二、非生物因素对生物的影响1. 是一切生物必不可少的组成成分，水分过多或过少都会影响生物的 ，一定地区一年的 是决定生物分布的重要因素。 2. 植物的光合作用 阳光，光对植物的分布起 作用。水生长发育 降水总量离不开决定【自主预习】 3. 各种生物对温度都有 的适应范围。温度 生物的分布。 4. 和 决定生物群落在地球表面的分布格局。 一定限制温度降水总量【自主预习】 三、生物之间的关系和影响1. 种内关系：指 生物不同个体或 之间的关系，既有种内互助，也有 。2. 种间关系：指 生物之间的关系。种间关系包括捕食、 、 、 等。 3. 菟丝子与黄瓜之间属于 关系，水稻和野慈姑之间属于 关系，小丑鱼和海葵之间属于 关系。 同种群体 种内斗争不同种竞争 共生 寄生 寄生竞争 共生 【合作学习】探究一 : 非生物因素在农田中种植庄稼的过程中，要开垦农田、松土、灌溉、施肥、合理密植有效利用光照，而且北方要在春天播种。这体现了生物生存所需要的基本条件有哪些？请写出与上述顺序相对应的基本条件。相对应的基本条件是：①一定的生存空间；②空气；③水分；④营养物质；⑤ 阳光；⑥适宜的温度。 【合作学习】探究二 . 生物因素一只猎豹悄悄地接近正在吃草的雄鹿，猎豹的行动被雄鹿发现，引起鹿群的逃跑。猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的仔鹿，仔鹿被猎豹的食后又引起一群鬛狗争斗。最后几只秃鹰啄光了仔鹿残骸上的余肉。请找出以上材料中各生物之间存在的关系。 【合作学习】1. 猎豹与鹿之间的关系叫 。 2. 鬛狗为食物而争斗，这叫 关系。 3. 雄鹿发现猎豹后通知鹿群逃跑，说明鹿群内存在着...
